专题09 地球表面的板块与地形【考点清单】-2023-2024学年七年级科学上学期期末考点大串讲(浙教版)

2023-12-21
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级上
年级 七年级
章节 第3章 人类的家园——地球(地球与宇宙)
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.92 MB
发布时间 2023-12-21
更新时间 2023-12-21
作者 非说不凡全科馆
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2023-12-21
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来源 学科网

内容正文:

专题09 地球表面的板块与地形 清单01 从大陆漂移学说到海底扩张学说 1. 大陆漂移说 提出者 德国地球物理学家 科学依据 1.大西洋两岸的轮廓相对应。 2.北美洲和非洲、欧洲在 上遥相呼应。 3.大西洋两岸古生物群具有 系。 实际例子 一种叫舌羊齿的植物在温而偏凉的气候条件下生长,但是舌羊齿植物化石广泛分布于非洲、南美、印度、澳大利亚、南极洲等大陆中,而这些大陆气候却不具有这样 的气候条件。这说明这些大陆在很久之前是连在一起的,且处在温而偏凉的气候条件下。 基本内容 地球的陆地在2亿年前还是彼此相连的一个整体,后来,由于受到力的作用,才不断分离并漂移到现在的位置。 2. 海底扩张说 提出者 美国地质学家 。 提出背景 由于魏格纳并没有对大陆漂移理论的动力来源做出科学的解释,当时科学界不接受他的假说。第二次世界大战后,地磁学研究的成果支持了陆地断裂分离的观点,科学家开始重视魏格纳的这一假说。 内容 在大洋中部形成一个地壳裂缝(称洋中脊),那里热的地幔物质不断上涌出来,把洋壳上较老的岩石向两边不断地推开。在洋壳上方的大陆地块,像在输送带上一样被推着一起向两边移动。 意义 地球的陆地在2亿年前还是彼此相连的一个整体,后来,由于受到力的作用,才不断分离并漂移到现在的位置。 清单02 板块构造学说 人们在 和 的基础上创建了一种新的地球构造理论板块构造学说。 (一)学说内容 1.板块构造学说认为,地球的岩石圈好像一整块拼好的 。 这些一小块一小块的“七巧板”叫做板块。它们是被海岭、海沟和巨大的山脉分割而成的。 2.全球由 组成。这些板块“漂浮”在软流层上,相互不断地发生 和 。 3.地球表面的海洋、陆地处在不断的运动和变化之中, 和 是引起海陆变化的主要原因。板块的碰撞形成了巨大的 ,板块的张裂形成了 和 ,如东非大裂谷和大西洋。 清单03 地形的类型 地形类型 主要特征 海拔 地面起伏 平原 低(200米以下) 平坦广阔、起伏很小 高原 较高(500米以上) 起伏不大,边缘陡峻,顶面平坦宽广 山地 较高(500米以上) 坡度较陡,沟谷较深,相对高度超过200米 丘陵 较低(200~500米) 坡度和缓,相对高度--般在100米以下 盆地 / 四周高,中间低平 清单04 表示地形起伏的地图 (一)等高线地图 1.等高线:在地图上,把 相同的各点连接成线,就是等高线。每条等高线都有相应的海拔数值。 2.用等高线表示地面高低起伏的地图,叫作 。 等高线地形图实际上是将不同高度的等高线投影到同一个平面上,用来表示起伏的地形。 3.等高线地形图的判读 鞍部:两个山顶之间相对低洼的部位(两条等高线的凸出部位相对应时) 山顶:等高线呈封闭状态,由外向内海拔 ,常用“▲”表示 峭壁(陡崖):几条海拔不同的等高线 处。 山脊:等高线向海拔 凸出 山谷:等高线向海拔 凸出 清单05 地形的变化 内力和外力 促使地形不断变化的力,一种来自地球的内部,如地壳运动、火山地震等;另一种来自地球的外部。 内力作用 外力作用 表现形式 来自地球内部的巨大能量,比如地壳运动、火山、地震等。 风力、流水、冰川、波浪、生物等对地形的作用 对地形的影响 它改变了地表形态,使地面 形成高山深谷、高原等,内力作用常常使地表的起伏加大。 对地形的影响是缓慢而持久的,主要是削低高山,填平深谷,使地表趋于平坦。 即时练习 1.人类活动对地表形态可能会产生有害的影响,如下列选项中的(  ) A.荷兰“围海造陆” B.黄土高原陡坡开荒 C.三峡水库修建 D.植树种草 2.《科技日报》报道:西部大开发调研组在关于河西走廊的调研中,发现一处面积约为100多平方千米、形状特殊的花岗岩地貌,其外围分布着沉积岩。该处花岗岩岩体表面千疮百孔,形如蜂巢。“蜂巢”组合在一起,如流云翻浪,似百兽飞禽。巨大岩体已被侵蚀得薄如蛋壳。花岗岩岩体绵延分布几十千米,相对高差百米以下。下图中的地貌与材料所述的“蜂巢”形成作用相同的是(  ) A. B. C. D. 3.下列图示的地貌中,其形成的主要作用力不同于其他三者的是(  ) A.长江三角洲 B.海岸边的怪石 C.喜马拉雅山脉 D.沙漠中的石蘑菇 4.下图为某山区等高线(单位:米)地形图。四个小组进行攀登活动时,沿甲、乙、丙、丁哪条线路攀登的小组可能看到河流(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D

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