2024届高考日语一轮复习格助词用法总结 讲义

が的所有用法 1、 附在表示人或物的名词后面，表示存在者，某地存在某人或某物。 NにＮがあります（某地存在某物） あそこに花屋があります。 　NにNがいます（某地存在某人） 　うちに猫がいます。 2、 Nが 附在名词后面，表示动作、状态的主体 明日健太君が来ます。 　今日の午後授業があります。 3、构成主谓谓语句 　N1はN2がAです，描述某人或某物具有某种特征，状态或性质。は～提示主题，Nが～是对主题的描述。 　は前面的N1是大主语，が前面的N2是小主语，大主语和小主语之间一般为整体和部分或主体和侧面的关系。 　象の鼻は長いです。 　北京は秋が綺麗です。 　あの店はラーメンが有名です。 4、表示希望、好恶、能力、可能的对象。（できる、分かる、ほしい、好きだ、嫌いだ、上手だ、下手だ、苦手だ、得意だ、見える、聞こえる、可能動詞、自動詞 …） 　水が飲みたい。希望。 　君のことが好きです。 　納豆が嫌いです。 　Nができる（能怎样、会怎样） 　私はテニスができます。 　ピアノを弾くことができます。 5、附在疑问词后面，表示句子的主语，回答时只能用が。 「だれ」「いつ」「どこ」「どれ」、疑问词做主语时，用「が」来凸显“未知的信息”， 　誰が鈴木さんですか。（谁是铃木啊？） 　あの人が鈴木さんです。（那个人是铃木） 　Aどこが食堂ですか。 　Bあそこが食堂です。 6、Sが　附在句子后面，连接前后2个句子，表示转折 　あの先生は厳しいですが、かっこいいです。 この部屋は広いですが、窓が小さいです。　 　旅行に行きたいですが、時間がありません。 7、Sが 附在句子后面，用于引出接下来要说的内容，铺垫。 先生、質問があるんですが、この漢字はどう読みますか。 　今晩の試合ですが、何時に始まりますか。 8、附在句子后面，表示并列关系。 美月さんはピアノが得意ですが、バイオリンを弾くこともできます。 　里香さんは歌も上手ですが、踊りも得意です。 学科网（北京）股份有限公司 $$ で的所有用法 1、表示动作发生、进行的场所。多译为“在某地做某事”。并强调的是动态的动作。 例：今朝、駅で新闻を买いました。 今天早上，在车站买了报纸。 2、表示手段、方式、工具等。这时多译为“通过～，用～” 　　この手纸を航空便でお愿いします。（2012年真题） 请帮我把这封信寄航空件。 　　ペンで名前と電話番号を書いてください。 请用钢笔写上（你的）姓名和电话号码。 わたしはバスで学校へ行きます。 我坐公交车去学校。 3、在限定的空间、时间范围，多译为“在～（范围）” 　　日本で、富士山は一番高い山です。 在日本，富士山是最高的山。 牡丹の花は、昔は种类が多くなかったが、いまでは、200种类以上にもまっている。（2010年真题） 　　过去牡丹花的各类不多，但是现在多达200多种。（解释：此处，限制时间范围，是指在现在。で后面的「は」起着与前面一句的「昔は」形成对比的作用。 4、表示不发生化学反应的原材料。多译为“用～做成的” 　　野菜と果物でサラダを作りました。 用蔬菜和水果做了沙拉。 昔の家は木で造ります。 「から」，当时就特别明确的说到它是指发生化学反应的原材料。 　　お酒は米から作ります。 　　酒是用大米酿造的。（在由大米变成酒的过程中，已经看不到大米原有的模样了，也就是发生了化学反应，所以用から。此时不能与で互换）。  5 、表示原因、理由、根据 因为…，据…     風邪で一週間欠勤しました。 因感冒请了一个星期假。 不注意で事故が起こった。 因不注意而发生了事故。 6、 前接状态性名词，表示进行某一动作、行为进行时的状态 　先ほど、王さんは急ぎ足で家を出ました。 　土足で部屋の中に入らないでください。 　小さな声で笑った。 小声笑了。 　何か満たされぬ気持ちで別れた。带着某种没有得到满足的心情分手了。   7、表示动作、作用的期限或继续的终点 用…，有…，在…     大阪なら3時間で行くよ。大阪有三个小时就能到了。  余震は3時10分でやんだ。余震在三点十分停了下来。 8、从数量上对主体加以限定     そこへ私一人で行った。 我一个人到那里去了。     3個で200円です。三个二百日元。 学科网（北京）股份有限公司 $$ と的所有用法 1、 Nと 动作的共同参与者，常与いっしょに一起使用。 　昨日、友達と映画をみました。 　私は王先生といっしょにきました。 2、 Nと　连接2个或2个以上名词，表示并列。（完全列举） 私はすいかと葡萄が好きです。 　昨日デパートでシャツとズボンと靴を買いました。 3、 Nと　表示相互作用的对象，只有一方无法完成。常与（話す、戦う、結婚する、喧嘩する、相談する）一起搭配使