命题点1 空气的成分及用途-【一战成名新中考】2024贵州中考化学·基础夯实练

2023-12-25
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内容正文:

基础夯实练!贵州化学 主 题 一 物 质 的 性 质 与 应 用 !一"空气#氧气#二氧化碳 命题点 (!空气的成分及用途 (贵州#"#"$%8"(%$贵阳#(# 年 6 考) 知识梳理 !%空气的主要成分和用途 空气是人类宝贵的自然资源&它由多种成分组成&属于!!!!!填(混合物)或(纯净物)#$ 成分 体积分数 主要用途 氮气"4 " % !!!! ! 用作保护气"化学性质不活泼%&如作焊接金属的保护气$充入食品袋中 防腐$充入灯泡&延长灯泡的使用寿命$ " 液氮在医疗上用于冷冻麻醉$ # 制氮肥和硝酸的重要原料 氧气". " % !!!! ! 供给呼吸&用于医疗急救'动植物呼吸'潜水等$ " 支持燃烧&用于炼钢'气焊'化工生产和航空航天等 稀有气体 #%9&: ! 化学性质很不活泼&可用作保护气$ " 通电时发出不同颜色的光&可作电光源&如霓虹灯等$ # 氦气可用于填充探空气球"密度小% 二氧化碳 "+. " % #%#$: ! 用于灭火"密度比空气!!!!$不燃烧&也不支持燃烧%$ " 固态二氧化碳俗称干冰&可用作制冷剂或用于!!!!$ # 植物光合作用的原料之一&可作气体肥料$ $ 制汽水"能溶于水&且与水反应生成碳酸% 其他气体 和杂质 #%#$: "%空气的污染与防治 !(#污染物及其危害 ! 气体污染物%4. " 和!!!!!引起酸雨#"+.和臭氧等' " 颗粒污染物%细颗粒物!;< "%5 #"可吸入颗粒物!;< (# #"烟"粉尘等!形成雾霾#$ 特别提醒 空气中二氧化碳含量过高会!!!!!!!!&但二氧化碳是空气的成分&不属 于空气污染物* !"#污染物来源及防治措施 污染来源 防治措施 化石燃料的燃烧"主要来源% 改变能源结构&使用清洁能源 工厂排放的废气'汽车尾气 工业废气处理达标后再排放'安装汽车尾气净化装置 露天焚烧秸秆'垃圾 秸秆综合利用'垃圾分类回收再处理 植被破坏'建筑扬尘等引起的沙尘 积极植树'造林'种草 !$#空气质量日报 ! 空气质量日报的主要内容包括(空气质量指数)(空气质量级别)(首要污染物)等$ # 基础夯实练!贵州化学 主 题 一 物 质 的 性 质 与 应 用 " 空气质量评价的主要污染物%3. " "+."4. " "可吸入颗粒物!;< (# #"细颗粒物!;< "%5 #和臭氧等$ # 空气质量指数越大&空气质量级别越高&空气质量越差$ 随堂练习 !%#易错易混点判断$判断下列说法的正误&正确的打( # )&错误的打( $ )$ !(#洁净的空气属于纯净物$ !!!# !"#空气中4 " 的质量分数为 78:$ !!!# !$#稀有气体的化学性质不活泼&可用于制霓虹灯$ !!!# !&#过多的二氧化碳会加剧温室效应&因此二氧化碳也属于空气污染物$ !!!# !5#空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用$ !!!# !6#空气质量级别越低&空气质量越好$ !!!# "%下列事实说明空气中含有哪些成分!填化学式#$ !(#化学性质不活泼&可用作焊接金属保护气&还可制氮肥%!!!!$ !"#小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间%!!!!$ !$#酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软%!!!!$ !&#植物光合作用消耗的气体&且该气体的固体形式可用于人工降雨%!!!!$ !5#具有密度小&化学性质不活泼&可用于填充探空气球%!!!!$ 命题点 "!空气中氧气含量的测定 "贵阳#(# 年 " 考% 基础梳理 !%实验原理"利用物质在密闭的集气瓶中燃烧&消耗掉瓶内空气中的!!!!!!&使集气瓶 中的压强!!!!!!!&水在大气压的作用下从导管进入集气瓶&进入的水的体积即为消 耗掉氧气的体积$ 反应的化学方程式为!!!!!!!!!!!!!!!$ #知识回顾$法国化学家!!!!最早通过金属汞与氧气的反应&用定量的方法研究了空气 的成分&得出了空气由氮气和氧气组成&其中氧气约占空气总体积的 ( 5 的结论* "%实验用品及实验装置!如图所示# ! #%实验步骤 ! 连接装置&检查装置的气密性' " 集气瓶内加入少量的水&并将水面上方空间分为 5 等份' # 用弹簧夹夹紧胶皮管' $ 点燃红磷&迅速伸入集气瓶中并塞紧胶塞' % 待红磷熄灭并冷却 至室温后&打开弹簧夹$ 特别提醒 集气瓶内加少量水的目的#/%吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷&防止其污染空 气$=%使反应后集气瓶内的温度快速降至室温* $%实验现象 !(#红磷燃烧&产生大量的!!!!&放出热量$ $ 书 一战成名!贵州化学 !!!!!!!!!!!! 一战成名新中考!化学""#"$ 贵州# !!!!! !! !!!参考答案 答案总目$基础夯实练%& '%(!分层作业本%) '%"#!综合测评卷%"& '%"$" 基础夯实练

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