第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第20课 五四运动与中国共产党的诞生 【课标要求】 1.认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。 2.认识国共合作领导国民革命的历史作用。 中国近代史 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 1840年 1919年 1949年 鸦片战争 五四运动 新中国成立 半殖民地半封建社会 概念理解：新民主主义革命 新民主主义革命是无产阶级领导的反帝反封建的资产阶级民主革命。 1919年五四运动标志新民主主义革命开端； 1949年新中国成立标志新民主主义革命的基本结束。 新民主主义革命时期：中国共产党成立与新民主主义革命的胜利 所谓新民主主义的革命，就是在无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命。 ——毛泽东《中国革命和中国共产党》 观看下面视频，里面提到的会议是什么？这次会议对中国产生了什么影响？ 一、五四运动与马克思主义的传播 （一）五四运动 1、背景： 材料一：五四运动是中国对西方入侵的反应的一串发展之显露出来的一个高峰……这一段时间，中国的纺织业和面粉业曾一度乘机抬头……中国的地盘有限，肥美的地盘尤其有限。所以，军豪们不能不借故彼此讨伐。……巴黎和会对山东问题的处理所激起的爱国情绪之鼓舞；是受到西学精神以及要从科学与民主的眼光对传统从新评价以建立一个新中国的这种要求之鼓舞。 ——殷海光著《中国文化的展望》 材料二：由于中国民族工业的发展和帝国主义在华的企业增加，中国工人由第一次世界大战前的100万，增至战后的200万……文化斗争是中国现代社会政治变革的先导。1915年9月，《新青年》杂志的出版，标志着彻底反封建文化运动的开始……在俄国十月革命的影响下，中国涌现出一批具有共产主义思想的知识分子，他们是马克思主义的积极传播者。1918年11月结束的第一次世界大战，把俄国十月革命后中国的新的爱国主义运动推向了高潮。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史 现代卷》 根据材料结合所学知识，归纳出五四运动的背景 一、五四运动与马克思主义的传播 （一）五四运动 1、背景： 政治：北洋政府的黑暗统治，阶级矛盾尖锐； 思想：新文化运动解放思想； 国内背景 阶级：工人阶级队伍壮大。 导 火 线 巴黎和会中国外交失败。 经济：民族资本主义进一步发展； 国际背景 帝国主义（日美）加紧侵华，民族危机加深； 俄国十月革命的胜利为中国革命指明了方向。 “强权战胜公理” “公理战胜强权” 2、过程： 第一阶段 第二阶段 时间 中心 主力 口号 方式 结果 1919年5月4日—6月初 北京 学生 “外争国权，内惩国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条” 罢课.集合.游行示威.高呼口号！ 学生被捕 1919年6月初开始 上海 工人、学生、商人 罢工、罢课、罢市 取得了初步胜利，释放学生、罢免职务、拒绝在和约上签字 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工人商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。” ——《上海学联告同胞书》 中国工人阶级登上政治舞台 思考：为什么说五四运动只是取得初步胜利？ 对内：没有推翻北洋军阀的统治；没有改变中国半殖民地半封建社会性质。 对外：没有赶走帝国主义。 游行请愿 演讲宣传 散发传单 被捕入狱 史料一　1919年6月12日《上海学联告同胞书》：“学生罢课半月，政府不唯不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。” ——《中共党史资料选编》 思考　(1)史料一反映了五四运动怎样的特点？并指出这场运动体现了一种怎样的革命精神。 提示　一是突破了知识分子的范围，发展成为青年学生、工人阶级、小资产阶级和民族资产阶级参加的全国范围的爱国运动； 二是工人阶级表现出反帝反封建斗争的坚决性和彻底性，在斗争中起到了决定性作用。 特点： 革命性：反帝反封建； 群众性：多阶层参加，联合斗争； 爱国性：维护主权、反对侵略； 成功性：斗争目标基本实现。 革命精神：爱国主义。 什么是五四精神？ 五四精神蕴含着爱国、进步、民主、科学的伟大精神； 3、特点 一、五四运动与马克思主义的传播 【思考】如何理解五四运动的重要意义？ 材料一 五四运动的杰出意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的新姿态---彻底地不妥协地反帝反封建。 ——毛泽东《新民主主义论》 材料二 据邓中夏《中国职工运动简史》记载:“总共人数无确实统计,大概有六七万工人开始以独立的姿态,以如此规模的行动,走上