陕西省榆林市十校联考2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题

绝密★启用前（全国卷） 语文试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千净 后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 网络群体情绪是指在网络空间范围内，个体情绪在外部环境的刺激下，尤其是在网络集群的影响下，相互 感染，不断扩散所集中涌现的现象。在这一情绪中，个体往往会对那些对自身没有直接影响，但对群体成员或 其他群体带来影响的事件产生强烈的情绪反应。人是社会的动物，也是情绪的动物，网络空间的发展日益呈现 出集群化、部落化的态势，后真相时代的网络公众更容易被情感驱使，从而使得网络群体情绪成为网络空间的 常态。 网络群体情绪具有感染效应。个体容易从周边人的情绪中体验到与自己相同或相似的情绪体验。网络传播 中的情绪感染现象更为普遍，评论、字葉、网络集群讨论等成为个体在网络中与他人互动的重要渠道，个体情 绪很容易受到某些激烈的言论、夸张的语言、漏动性的信息等的影响，从而使个体产生强烈的情感共鸣。 网络群体情绪具有夸张效应。群体情绪在发展过程中，往往会脱离理性，从而使得情绪不断被夸大。群体 心理学创始人、社会心理学家勒庞在《乌合之众》一书中对群体情绪的夸张效应有过论述，指出“群体表现出 来的情绪不管好坏与否，其突出的特点就是极为简单而夸张”。群体情绪的夸张效应往往会使群体成员忽视事情 的原本面目，甚至逐步脱离事实，而被情绪左右。 网络群体情绪具有极化效应。桑斯坦最早关注到网络社会中的群体极化现象，他指出存在意见偏向的某些 群体成员在网络平台群体讨论之后变得更加具有偏向性，甚至形成极端的观点。由于“沉默的螺旋效应”的存 在，即加入群体中的个体，往往因担心个体不同的意见被群体排斥，而隐藏个体的不同意见，由此个体的主观 性逐步降低，在群体极化理论的影响下，会使得群体进一步被情绪左右，甚至走向极端。 这些效应的存在往往会加刷网络群体情绪的累积效应。由于网络的开放性和去中心化的特点，加之网络的 匿名性和虚拟性，使得网络情绪很容易产生，且更难以控制和预测。网络群体情绪，尤其是负面网络群体情绪 一旦产生，可能会带来情绪的不断发酵，进而引发网络與论，甚至形成一定的网络群体事件，进而对社会产生 不良影响。 首先，网络群体情绪容易导致公众认知偏差。网络群体情绪因其感染、夸张、极化效应的存在，群体情绪 影响下的公众更容易被情绪所左右，理性往往会退居其次，这会加刷公众在网络空间的信息选择偏差，进而影 响其认知形成。有研究表明，网络谣言往往是情境的情绪化反应，恐慌、焦虑情绪是网络谣言传播的重要中介 变量。由于信息茧房效应和网络回音室效应的存在，会进一步加剧网络群体情绪影响下的公众信息选择，进而 带来公众偏见。当个体偏见、群体偏见相互查加时，又会进一步加刷网络典论的极化。 其次，网络群体情绪容易导致公众价值判断偏离。网络群体的产生往往来源于一些社会事件或者信息。事 实上，每种由事件引起的群体情绪背后都是一种价值取向，这种融入价值取向的情绪的广泛传播，可能导致公 众对某些问题的看法发生变化，进而影响公众的价值判断。由于网络群体的图层效应，使得群体内的价值认同 语文试题（全国卷）第1页（共8页） CS扫描全能王 门亿人都在用的归播APe 会不断强化，群体间的价值分歧会不断加大，从而使得群体情绪影响下的公众价值逐步固化，进而出现 价值偏离。 再次，网络群体情绪容易诱发公众网络失范行为。早在19世纪，社会学奠基人涂尔干就认识到集体情感对 集体行为的动员作用，指出由于集体情感能够促进群体由内而外产生凝聚力和向心力，从而促进集体团结乃至 集体行动，激发群体性行为。网络群体情绪感染、夸张和极化效应的存在，使得网络群体情绪能够在短时间内 快速传播、发酵，进而带动公众被卷入群体情绪，失去理性，产生网络失范行为。 网络群体情绪的产生，既有来自网络情境结构的客观因素，也有来自网络集群图层封闭化和认知理性不足 的主观因素，既受到网络信息不对称带来的干扰，也受到网络信息发布随意化及信息传播平台对信息内容监督 失责的影响，还受到公众信息处理和情绪管理能力不足的影响。基于此，对于网络群体情绪的引导，需要充分 发挥各方主体的共同作用，构建多方协同的网络情绪引导机制。 (摘编自黎娟娟《互联网时代网络群体情绪的产生与引导》) 1.下列对“网络群体情绪”的理解和分析，不正确的一项是(3分) A网络群体情绪存在于网络空间内，现如今，它已经成为网络空间的常态，是一种客观存在。 B.网络群体情绪的感