2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

进入青春期的同学们： A、同学在遇到异性的时候会感觉有些紧张； B、同学觉得自己更在意自己在异性心目中的形象了； C、同学说在欣赏的异性面前很想表现自己； D、同学有时候会偷偷观察异性，忍不住想关注异性的一言一行； E、常常喜欢和朋友们一起讨论异性…… 你有过类似的想法吗？ 过渡：同学们，青春期时我们在异性面前的这些表现，是青春萌动的表现，都是正常的。 1 第一单元 青春时光 2.2 青春萌动 光 正 实 验 学 校 1.青春期心理萌动的表现 2.与异性交往有什么意义？ 3.如何与异性交往？ 4.如何正确看待异性的情感？ 自主学习 光 正 实 验 学 校 3 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 情景一：某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 情景二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 思考：这个故事带给我们什么启示？ 笔记：1.青春期心理萌动的表现 探究一 青春期心理萌动 4 思考：你赞同这样的校规吗？ 男女生交往距离不能小于50厘米。 男女生不得共用一把雨伞。 男女生不能一对一在一起。 探究二 与异性相处 5 探究二 与异性相处 笔记：2.与异性交往有什么意义？P19 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 不赞同，“男女搭配干活不累”，这就是心理学上的“异性效应”。与异性相处有很多好处。 那么，与异性交往的好处有哪些呢？ 6 探究二 与异性相处 笔记：3.如何与异性交往？P19 赞同，制定这样的校规，说明学校和家长在担心男女生交往过密带来的负面影响，是有一定的合理性。 那么，我们应该怎样消除家长和学校的担忧呢？ 7 晚上十一点钟，小刚打电话叫小佳出去玩。 班级集体春游时，小浩总是跟小英单独在一起。 小明常常扯小雨的头发，捏她的脸，拉她的手。 小康每节课后都跑到隔壁班去找小珍。 情景再现 注意时间 注意方式 注意场合 注意频率 探究二 与异性相处 笔记：3.如何与异性交往？P19 ①我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。P19第2段 补充：②既要主动热情，又要注意交往的时间、方式、场合和频率。 ③既要开放自己，又要掌握分寸。 ④既要互相尊重，又要自重自爱。 9 探究三 异性情感 雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自已以后该怎么办....... 思考：（1）如何理解彬彬对雨薇的感情 ①彬彬对雨薇萌发的这种朦胧的情感，是青春期正常的现象。 10 青春期异性感情的正确打开方式 请你思考 看完这个视频，你有何感触？ 探究三 异性情感 ②与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 11 探究三 异性情感 爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学习其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动…………如果没有爱他人的能力，如果不能真正的谦恭的、勇敢的、真诚的和有纪律的爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 —— 弗洛姆 爱情是一种高尚的情感。 爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 12 笔记：4.如何正确看待异性的情感？P20-21 ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。P20 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。P20 ③爱情意味着尊重与欣赏，更需要责任和能力，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。P21 课堂延伸 什么叫早恋？ 早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。 早恋的危害