入学(分班)考试专项突破卷18 阅读理解六非连续性文本阅读-【优佳好】2024年小升初语文名校直通车

2024-04-10
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- 69 - - 70 - 入学(分班)考试专项突破卷十八 阅读理解六  非连续性文本阅读 测试时间:90 分钟 测试分值:100 分 题 号 (一) (二) (三) (四) (五) 总 分 分 数 (一)(DDZ 真题)(20 分) 李明家在某小区买了新房,准备装修,妈妈去买油漆时,销售员建议她用硅藻泥代替油漆。 请你帮她看看硅藻泥说明书吧! 硅藻泥说明书 产品成分  硅藻泥的主要成分是硅藻土,而硅藻土是由硅藻或其他微型藻类的化石加工 制成的。 硅藻是一种生活在海洋、湖泊中的单细胞的水生植物(海藻)。 硅藻生命周期结束 后,沉积到水底,经过漫长的年代变化形成了硅藻矿物。 其主要成分为蛋白石,质地轻软,纳米级多孔,孔隙率达 80% ,约为活性炭的 5000 倍。 “泥”是硅藻泥的外观特征,加水搅拌后为泥状,具有良好的可塑性,同时硅藻泥还具有泥巴的 天然属性。 产品性能  作为室内装修材料,硅藻泥具有天然环保、吸音降噪、净化甲醛、防火阻燃等 特性。 注意事项 1. 施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒,一般以自然干燥为宜。 2. 本品属水溶性饰面材料,不能用于直接受水浸淋的地方。 3. 天然原材料物理性状包括其颜色存在一定差别是正常现象,不影响产品质量。 4. 硅藻泥切勿食用,避免进入眼睛。 1. 说明书从 、 、 三个方面介绍了硅藻泥。 (3 分) 2. 根据该说明书判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“ × ”。 (3 分) (1)硅藻泥可以用于任何地方。 (    ) (2)硅藻泥加水搅拌后为泥状,具有良好的可塑性。 (    ) (3)硅藻泥具有天然环保、吸音降噪等特性。 (    ) 3. “施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒,一般以自然干燥为宜。”这句话中的“尽量” “一般”两个词语可以去掉吗? 为什么? (8 分)       4. 请你给硅藻泥写一句广告词。 (6 分)   (二)印章(20 分) 【材料一】印章,如同文房四宝一般,既是工具,亦是工艺品,是古代文人书斋生活不可缺少的 一部分。 印章自古就有,且样式繁多,但一直以来限于标示姓名等实用内容。 至唐宋,开始被应用 于书画鉴藏,出现了完全脱离实用而纯粹标示文学志趣、哲理心得的闲章,使印章的艺术性大 为增强。 至元代,文人用印已经非常普遍,文人印章真正走向成熟。 元代成为印章艺术发展的 一个重要时期,为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。 【材料二】有篆刻爱好者将《游子吟》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的部分诗句、词语刻成了印章, 见下图: 【材料三】印章以小巧之身,蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华,中华民族的 智慧与美,都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。 如今,大量现代简易印章仍然被人们作为凭 证而使用;另一方面,传统手工印章也因其审美价值不断地在人们手中流传,被人们欣赏和 赞叹。 【材料四】北京奥运会的主题之一是“科技奥运,人文奥运,绿色奥运”。 会徽由两部分组成,上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章,下部分 是用毛笔写的“Beijing2008”和奥运五环的标志。 1. 阅读材料一,完成下面的表格。 (6 分) 朝代 印章发展的过程 唐代以前   被应用于书画鉴藏,出现闲章,印章的艺术性大为增强。 元代   2. 阅读材料二,请你根据自己的积累,写出两句与图片对应的诗句。 (4 分) 与图①对应的诗句:   与图②对应的诗句:   3. 材料二中的印章字体属于(    )。 (3 分) A. 甲骨文 B. 篆书 C. 隶书 D. 楷书 4. 仔细观察材料四中的会徽印章部分,你发现印章部分蕴含的意义是     。 (4 分) 5. 下列说法不符合材料意思的一项是(    )。 (3 分) A. 中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分。 B. 书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向的发展。 C. 现代社会简易印章流行,传统的手工制作印章越来越不受重视。 D. 元代以后,文人刻印成风,为后代印章艺术的发展奠定了基础。 53 - 71 - - 72 - (三)(23Z 真题)某市实验小学迎国庆文艺会演节目单(20 分) 某市实验小学决定在国庆节当天举办文艺会演,并拟出节目单,如上图。 1. 根据节目单,给节目分类。 (6 分) (1)语言类:   (2)舞蹈类:   (3)歌曲类:   2. 从这张迎国庆文艺会演节目单来看,该校本次演出的节目具有怎样的特点? (4 分) (用 10 字左右概括)   3. 此次会演在开场和尾声安排的两个节目有什么用意? 谈谈你的看法。 (6 分)   4. 根据迎国庆的主题,请你为文艺会演设计主题词。 (4 分)   (四)(河南郑州·小升初真题)(20 分) 材料一:统编本语文教材总主编温儒敏,

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