14.1《故都的秋》课件39张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

故都的秋 郁达夫 地理位置 地形特征 气候特征 众多河流 国家人口 你能想到哪些描写秋天的诗句？ 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 ——屈原《湘夫人》 悲哉秋之为气，萧瑟兮草木摇落兮而变衰。 ——宋玉《九辩》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登高》 预习成果展示台 1、作者简介 2、题目解说 3、写作背景 活动1 混混沌沌（     ）  潭柘寺（     ） 槐树（      ）  扫帚（     ）    落蕊（      ） 一椽破屋（      ）  廿四桥（     ）  蟋蟀（     ）   嘶叫（     ）    房檩（      ） 平平仄仄（     ）  普陀寺（     ）   譬如（      ）颓废（     ）鲈鱼（ 　） dùn zhè huái sào zhou ruǐ chuán niàn xī shuài sī lǐn zè tuó pì tuí Lú 郁达夫， 原名 ，字 ，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。1921年6月，与郭沫若等人在东京酝酿成立了新文学团体“ ”，代表作品《 》《 》和《薄奠》、《迟桂花》等,1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。 郁文 达夫 创造社 沉沦 春风沉醉的晚上 心中之秋 相关链接 创造社---“五四”新文化运动初期成立的文学团体。1921年6月8日在郁达夫的寓所，即日本东京帝国大学第二改盛馆正式宣告成立，初期成员主要由在日本留学的郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平、田汉，郑伯奇等人组成。前期主张自我表现或个性解放，后期与太阳社一起大力倡导无产阶级革命文学。 “故都”饱藏着眷念热爱故都之情也暗含着一种文化底蕴。 “秋”揭示了本文的描写角度，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。 题目解说 《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。1927年4月12日 蒋介石发动“四·一二”反革命政变 。1927年4月12日直至1949年国民党败退台湾为止的这段时间被称为白色恐怖时期。郁达夫为躲避国民党的恐怖威胁，1933年4月，他由上海迁居到杭州。1934年7月，郁达夫从杭州经青岛去北平（今北京），再次饱尝了故都的“秋味”，并写下该文。 写作背景 《故都的秋》全文1500多字，运用了42个秋字来润色北国之秋的“清” “静”和“悲凉”，也处处渗透着郁达夫消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹。 故都的“秋”，其实是郁达夫的“秋”，是表现了他主观感情、审美取向、文学气质和人生态度的“秋”。本文的悲凉美感，跟传统的悲秋情结有关，跟作者的身世性格有关，跟作品的创作背景也有关。 写作背景 活动2 听读与朗读 请同学们先听名家朗读，初步感知作者本文，再进行自我朗读，之后进入赛读环节，我们将评选出优秀朗读小组和“优秀朗读之星”。 优秀朗读小组是 优秀朗读之星是 活动3 解读文本 请同学们在初步感知本文后，采用圈点批注的方法细读全文。 请为本篇课文划分段落部分 整体感知 整体感知 第二部分：分写 绘秋之美 （3—12段） 第三部分：总括 恋秋之情 （13—14段） 第一部分：总写 思秋之意 （1—2段） 故都的秋 你能找出文中哪几幅秋景图？ 小组探究 讨 论 一 下 吧 秋晨院景图 秋槐落蕊图 秋蝉残鸣 秋雨话凉图 秋树秋枣图 小组探究 1、秋晨院景 2、秋槐落蕊 3、秋蝉残鸣 4、秋雨秋凉 5、秋树秋枣 突出表现 故都的秋 、 、 的特点 五幅秋景图 “清” “静” “悲凉” 秋晨院景图 天色 屋子 壁腰 鸽声 牵牛花 日光 很高碧绿 一椽破屋 破壁腰 青天下驯鸽的飞声 以蓝色或白色为佳 一丝一丝漏下来 清 清 悲凉 悲凉 静 静 秋槐落蕊图 极细微、极柔软 细腻、清闲、落寞 没有气味 没有声音 听觉 味觉 触觉 感觉 静 悲凉 静 悲凉 秋蝉残鸣图 衰弱的残声 听 觉 秋蝉的嘶叫 处处 啼唱 静 悲凉 秋雨秋凉图 奇、有味、更像样 秋雨来临 灰沉沉的天底下 、忽而来一阵冷风， 便息列索落下起雨来。 秋雨过后 都市闲人著青布单衣，闲话秋凉，用的是缓慢悠闲的声调，平平仄仄的京腔。 秋雨特点 一层雨过，云渐渐的卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了 清 凉 静 清 静 秋树秋枣图 到处生长 形状奇特 颜色变化 (淡绿微黄) 详赞秋枣 略写果树 到秋来是奇景 清 故都的秋景可谓丰富多彩，作者为什么只选取上述秋景来写呢？ 第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实； 第二，也跟作家个人气质的抑郁善感有关