2.1空气导学案---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题 空气 课时 第1课时 课型 新授课 学习 目标 1.了解空气的主要成分，能区分一些常见的纯净物和混合物，了解氧气、氮气、稀有气 体的主要物理性质和用途。 2.通过对“测定空气里氧气的含量”实验操作、观察、分析，探究空气的组成。 3.培养学生的观察分析能力和实事求是的科学探究精神。 重点 用探究法测定空气中氧气的体积分数。 难点 实验数据误差分析，纯净物和混合物的区分。 学习过程 学（教） 记录 【自助学习】 1．用化学符号表示：氧气 、氮气 、红磷 、五氧化二磷 、 二氧化碳 、汞 。 2．法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气主要是由 和 组成的结论，其中 约占1/5。 3．空气的成分按 计算，氮气为______，_______21%，稀有气体为_______，二氧化碳为________。 4．红磷燃烧与空气中氧气反应的文字表达式 。 5. 叫混合物； 叫纯净物。 6.氮气是制造 的重要原料。由于化学性质不活泼，因此常用作 。 【教学过程】 〖思考问题〗拉瓦锡测定空气中氧气的含量：拉瓦锡测定空气成分实验的优点和不足？（提示：从实验时间的长短、操作是否简单，对环境是否有污染等） 〖药品探究〗选择什么药品可以完成这个实验 【互助探究】小组合作完成实验，填写下面表格 实验步骤 实验现象 实验结论 检查气密性 将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中 反应停止，冷却到室温后打开止水夹 写出该反应的文字表达式 。 【求互交流】对学 （1）集气瓶中加入少量水目的: （2）集气瓶内水面上升小于1/5的原因： （3）集气瓶内水面上升大于1/5的原因： （4）若将红磷换成碳粉，该实验能否得到理想的结果？ ，理由 是 。哪换成铁丝呢？ 〖实验分析〗我们实验存在不足，如何进行实验改进？ 〖实验改进〗小小设计师，相信你能行，请画出你的改进方案。 改实验装置 改测量方式 改点燃方式 改药品 【补助练兵】 〘基础达标〙 1.下列不属于空气成分的是（ ） A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳 2.空气中氧气与氮气的体积比约为 （ ） A．4：1 B．1：4 C．1：5 D．5：1 3.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ） A.二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气 4.空气成分中，体积分数最大的气体是（ ） A.氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 5.测定空气里氧气含量的实验装置如下图所示。下列有关说法正确的（ ） A.该实验证明空气中氧气的质量约为1/5 B.燃烧匙中的红磷不可换成蜡烛 C.红磷燃烧产生大量白色烟雾 D.本实验还可以证明空气中含有氮气、二氧化碳和稀有气体