第10课 绽放生命之花 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第10课　绽放生命之花 一、选择题 1．人为什么活着？对有些人而言，是为了________，他们认为探索这个问题是有必要的。( ) A．升官发财　　　　　　B．养育后代 C．帮助他人 D．让生命有意义 2．什么样的生命最有价值、最有意义？下面的观点你同意的是( ) A．“生命的意义在于出人头地、成名成家。” B．“人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生。” C．“生命的价值体现在对社会和他人的奉献中。” D．“只有获得地位和金钱，积累下财富和名声才能延伸生命的价值。” 3．“人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：‘我已把自己的整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。’”《钢铁是怎样炼成的》里的名言告诉我们这样的一生是值得的( ) ①能够活出自己的人生，实现自我价值　②在看到别人的需要帮助时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任　③青年一代具有强烈的社会责任感，就能担当起建设祖国的重任　④将个人追求建立在人类共同需要的基础上 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 4．我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构“我的人生”，这说明( ) A．生命意义是抽象的 B．生命意义是空洞的 C．生命意义是具体的 D．生命意义是飘渺的 5．有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上，有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……对此我们理解正确的是( ) ①无数人都在自己生活的经历中一点一滴地建构自己的人生　②每个人的职业分工不同　③每个人的生活不尽相同，生命的意义是具体的　④不同的人会获得不同的人生意义 A．①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③ 6．生命的意义需要自己发现和创造。你觉得下列哪些活动应成为“我的人生”( ) ①在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学英语　②每个暑假都同爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶　③积攒旧衣物和学习用品送给边远地区的孩子　④响应政府号召，志愿身穿“红马褂”在市中心十字路口当“交通协管员” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7.人活着为了什么？答案是(　　) ①为了吃喝玩乐　②为了名利而活着　 ③为了一份责任　④为了让生命有意义 A．①②　　　　　　　B．②③ C．③④ D．②④ 8．关于人为什么活着这个问题，其实就是探究( ) A．人的寿命 B．人生意义 C．人生长短 D．人生苦乐 9.下列对于生命意义的理解正确的是(　　) ①探究生命意义这个问题很有必要　②探究生命意义是人类生命的原动力之一　③生命意义是具体的　④生命的意义需要自己发现和创造 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④ 10．也许你想成为一名政治家，那么你是否拥有果敢的意志？也许你想成为一名哲学家，那么你是否拥有深邃的思想？也许你想成为一名科学家，那么你是否拥有缜密的思维……无数个也许，无数个愿望，它启示我们每个人：实现生命的意义和个人的价值( ) A．需要师长的支持和帮助 B．需要自己发现和创造 C．需要稳定的环境和条件 D．探索生命的意义和价值 11．在我们的生命里，会和许许多多人相遇。我们要想活出自己的精彩，必须认识和处理好下列三对关系( ) ①贫乏与充盈　②冷漠与关切　③贫穷与富有　④平凡与伟大 A．①②④　　　　　　　B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 12．右边漫画《不敢扶》带给我们的启示有( ) ①人与人要在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖　 ②没有人愿意遭遇冷漠　 ③社会太复杂了，要学会保护自己　 ④生命拒绝冷漠 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 13．生命是一个逐渐丰富和充盈的过程。在这个过程中，通过我们的努力可以达到的目的和效果有( ) ①生命中的道德体验不断丰富　 ②对生命的感受力、理解力不断增强　 ③生命充满色彩与活力 ④生命得到滋养而充盈 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 14．2022年4月19日，南昌街头发生了老人突然晕厥倒地的情况。不少市民见状后，纷纷向老人伸出援助之手。而这一幕，被热心网友图文并茂地发布到了微博上，受到各地网友热议的同时，更多收获的是赞许声。材料说明( ) ①我们要尊重生命、关爱生命　②帮助他人