第8课 探问生命 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第8课　探问生命 一、选择题 1．生命是我们每个人都拥有的私人财产，人的生命是宝贵的，因为( ) A．每个人的生命都来之不易，一旦失去就无法重生 B．每个人的生命都可以死而复生 C．每个人的生命都在顽强地表现自己 D．个体的生命是在无数的偶然性中产生的 2．“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话表明( ) A．人的生命是不可重复的 B．在时间的长河中，个人的生命很短暂 C．人的生命过程有苦也有乐 D．生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 3．观察下面这组《生命》图片，对生命的理解正确的是( ) ①生命来之不易，生命是大自然的奇迹　②生命是独特的　 ③生命是不可逆的　④生命是短暂的，拥有生命属于我们的幸运 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 4．对于生命来说，死亡是最大的挫折，也是人生不可避免的归宿。下列对死亡认识正确的是( ) ①相对于生，死亡让我们感激生命的获得　②向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动　③面对生命的不可预知，我们要更加热爱生命　④死亡也让我们永远失去了战胜挫折的机会 A．①② B．②③ C．①③④ D．①②③④ 5．多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩，因此，我们要尊重生命，珍爱生命。对珍爱生命说法错误的是( ) A．每个人的生命都是来之不易的 B．生命是大自然的奇迹 C．生命是个人的，可以拥有，可以放弃 D．从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 6．在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了( ) A．人类生命的接续 B．人类生命的更替 C．人类生命的繁衍 D．人类生命的使命 7．现已证实国务院前总理朱镕基是明太祖朱元璋的直系后裔，属于朱元璋第十八个儿子岷庄王朱楩这一支。朱镕基总理是当年明朝开国皇帝朱元璋的第19代孙，而且，朱镕基名字中的“镕”字，还是朱元璋在600年前亲自为他取的。从600年前的开国朱皇帝到现在的国家朱总理，它反映的就是生命的接续问题。下列对生命的接续这一问题理解正确的是( ) ①在人类历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命才实现了人类生命的接续 ②在人类生命的接续中，我们每个人总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命　③我就是我，生命的接续，使得每个人的生命仅仅属于“我”　④我们要更好地认识和面对自己的生命，传承好自己的生命 A．①② B．②③ C．①③④ D．①②④ 8．“我们都是炎黄子孙”“我们都是龙的传人”等都与生命的接续有关。下列属于生命接续的意义的是( ) ①人类生命不断发展　②人类社会不断向前　 ③人类的精神文明不断积累和丰富　④人的智慧越来越高 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 9．下列有关对每个人生命的意义说法正确的是( ) ①我们每个人的生命既指身体的，也指社会关系中的生命和精神信念上的生命　②生命的意义就在于光宗耀祖　③我们每个人的生命不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果　④生命的意义就在于成为名人伟人 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 10．美国蒙特里海湾的沿岸，一棵柏树，历经沧桑，独自守候了百年；浩浩戈壁，茫茫沙漠，胡杨将根深深扎进地下20多米，挺拔的身姿顽强撑起一片生命的绿洲；奇寒无比的雪山上，雪莲花傲然绽放……大自然就是以其神奇来导演一幕幕神话和传奇。这表明( ) A．生命是大自然的奇迹 B．地球生命的演化是一个漫长的过程 C．生命起源于自然界 D．人的生命是来之不易的 11．每当看到虬枝破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命的力量。然而，无情的火灾，肆虐的洪水、频繁的车祸，迭出的疾病又使多少生命瞬间消失。 这主要说明( ) A．生命是顽强的，也是脆弱的 B．植物的生命力比人更强 C．人类很难把握自己的生命 D．人类的生命最具有智慧 12．近年来，各种自然灾害接踵而来。沙尘暴、风蚀、环境污染等一系列危害造成的损失惊人；洪水泛滥更使不少人家破人亡。 由此我们应该领悟到( ) ①各种生命都有其存在的意义与价值，各种生命需要互相尊重、相互关爱　②生命很脆弱，人类的生命最重要　③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己　④人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己 A．①②③　 B．①③④　 C．②③④　 D．①②④ 13．2023年6月2日，兴化市教育局举办了全市中小学生“我与安全，预防溺水”征文比赛活动，“用知识守护生命”。这说明( ) A．生命需要互相尊重、相互关爱 B．