第16课 冷战（精品课件）-【历史课中的世界】2023-2024学年九年级历史下册优质教学课件（统编版）

变化1：世界格局：两极格局形成 变化2：资本主义：欧洲的联合、美国的发展和日本的崛起 第17课 二战后资本主义的新变化 变化3：社会主义：一国到多国与挫折 变化4：亚非拉：二战后殖民体系的瓦解 第18课 社会主义的发展与挫折 第19课 亚非拉国家的新发展 第16课 冷战 观察两张图片，说说美苏两国关系发生了什么变化？ 图1 1945年4月26日，美、苏两国在德国中部易北河上一座炸毁的桥梁处会师 图2 课标要求：通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。 第五单元 二战后的世界变化 第16课 冷战 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 时间 主体 涉及多个国家 行为 特点 经济：确立了以美元为中心的货币体系和以美国为中心的国际贸易体系。黄金储备量占世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。 军事：在世界各地建立了500多个军事基地。最多时拥有30多艘航空母舰。 核力量：垄断着原子弹。 军事：战后初期，苏联总兵力接近美国。有近1200万人的武装力量。 核力量：1953年苏联氢弹爆炸成功，结束了美国的核垄断地位。 政治：苏联的西部边界大大向西推移，在东欧国家建立起来社会主义制度。 美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家。 苏联实力增强。 势均力敌 美苏实力对比如何？ 强大起来的苏联把美国作为其潜在的防御对象。 结合材料说一说美苏在哪些方面存在矛盾？ 美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强大。这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任，全世界应该采取美国的制度。 ——杜鲁门 现在和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。凡是他的军队所能到达之处，他就强加他自己的社会制度，不可能有别的情况。 ——斯大林 矛盾 国家战略 社会制度 争夺世界霸权 姓“资”还是“社” 根本原因：美、苏两国国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。 4.二战刚结束，人民厌战，和平成为时代潮流 从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的……高压控制下。 ——1946年3月英国首相 丘吉尔“铁幕演说” 1.降落的“铁幕”将欧洲分成哪两部分？ 2.丘吉尔演说的目的是什么？ 铁幕以西：资本主义世界 铁幕以东：社会主义世界 号召西方国家联合抵制苏联 “铁幕演说”拉开冷战的序幕 1946 1947 1949 1955 杜鲁门主义 共产党情报局 马歇尔计划 经互会 北约 华约 美 苏 “铁幕演说” 自主学习：阅读课本75-77页，梳理美苏冷战的过程。 1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，声称希腊和土耳其受到共产主义威胁。杜鲁门要求国会拨款援助这两个国家。在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。 杜鲁门主义 1.“自由国家”和“极权政体”指什么？ 2.杜鲁门主义的实质什么？有何影响？ “自由国家”指以美国为首的资本主义世界； “极权政体”指以苏联为首的社会主义国家。 影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。 实质：干涉别国内政，遏制共产主义，称霸世界。 公开的反共反苏 马歇尔计划 从1948-1950年，共有16个国家（基本为西欧国家）接受了美国131.5多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。 —朱明权《当代国际关系史》 1947年 美国国务卿马歇尔 通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度 ①时间： ②提出者： ③目的： ④影响： 是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤 控制西欧，遏制共产主义，称霸世界。 ⑤实质： 时间： 年4月 地点： 条约： 成员：美、加、英、法等12国 内容： 北约 时间： 年5月 地点：波兰华沙 条约： 成员：苏联、波兰、匈牙利等8个国家 内容： 华约 1949 美国华盛顿 《北大西洋公约》 任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。 1955 《华沙条约》 任何一个成员国如果受到武装攻击，其他