内容正文:
九年级(上)期末检测
姓
语文试卷
注意事项:
1.请在答题卡上作答,在试卷上作答无效。
准考证号
2.本试卷共四道大题,23道小题,满分120分。考试时间150分钟。
班
级
一、积累与运用(17分)
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)
A.阴蔽(yin)
狭隘(ai)
哺育(bǔ)
潜滋暗长(qian)
B.翘首(qio)缥渺(miao)
毋宁(wù)
锋芒毕露(ù)
C.赢弱(Iei)解剖(pao)
雕镂(Iòu)
坦荡如砥(d)
D.撺掇(cuan)锃亮(zng)
兴味(xing)不省人事(xing)》
2.下面是习主席新年贺词节选,依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是
()(2分)
今天的中国,是民族精神的中国。这一年发生的地震、洪水、干旱、
山火等自然灾害和一些安全事故,让人揪心,令人难过,一一幕幕一、守
望相助的场景感人至深,英雄的事迹永远在我们心中。
A.赓续但是舍生取义铭记B.传播但是舍身求法铭记
C.赓续而且舍身求法牢记
D.传播而且舍生取义牢记
3.下列对选文的表述分析正确的一项是()(2分)
①若将中国文化比作广阔无垠的大海,所以现代诗便是大海中璀璨的珍
珠。②现代诗以其独特的风格和魅力吸引了无数读者。③与传统诗歌相比,
现代诗更加注重表现当代社会的现实和情感,呈现出一种全新的诗意风格。
④它注重自由化和多样性,有的诗歌采用排比句式,有的则采用富有节奏感
的韵律。⑤诗歌是一个复杂的艺术形式,我们需要仔细品味,用心读懂每一
首诗歌所表达的情感和意境。⑥在赏析现代诗时,我们需要关注的不仅是诗
歌的形式和语言,更要关注诗歌的意境和情感。⑦阅读现代诗,我们可与诗
人产生心灵的碰撞,获得情感的慰藉。
A句①为病句,该句关联词搭配不当,应将“所以”改为“那么”。
B句②为单句,该句的主干是“风格和魅力吸引了读者”。
C加点词语“诗意风格”“仔细品味”“心灵的碰撞”短语类型不一致。
D第⑥句为转折关系复句,后面分句的意思比前面分句的意思更近一层。
4.文学、文化常识与名著阅读(5分)
(1)下列各项中表述正确的一项是()(2分)
A.莫泊桑,法国批判现实主义作家,与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世
界三大短篇小说巨匠”。代表作品有《项链》《俊友》《羊脂球》《我的叔叔于
勒》等。
B."说“是古代抒情类文章的总称:“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或记
述功德的文字:“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
C.律诗,是近体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,
试卷第1页共8页
简称“五律”或“七律”,共四联,第三联为领联。
D.本期我们所学的《中国人失掉自信力了吗》和《故乡》两篇课文分别选
自鲁迅的《呐喊》和《且介亭杂文》。
(2)名著阅读(3分)
班级开展名著阅读探究活动,请你填写阅读记录卡的空缺处。
阅读策略
内容呈现
阅读记录
“都过去了吗?你哭过后不再难过了吧?你证
这句话是:①
关注人物
明自己是咋样的人,我们就会认为你是啥样的
人,孩子,继续做个好女孩吧,你会让我们满意
(填人名)对简爱
的。”(选自《简爱》)
说的。
吴用道:“即今冬尽春初,早晚元宵节近,北京年
关注情节
例,大张灯火。我欲趁此机会”宋江道:“此计
吴用智取大名府
大妙!便请军师发落。”(选自《水浒传》)
的目的是:②
有人评价说,“忠"是出身于地主阶级家庭并深受
探究评价
儒家思想影响的宋江的生命基因。请结合《水浒
我:③
传》中宋江的具体表现,谈谈你对这句话的理解。
5.古诗文默写(6分)
(1)
边秋一雁声。(杜甫《月夜忆舍弟》)。
(2)汉文有道恩犹薄,
?(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(3)若夫日出而林霏开,
(欧阳修《醉翁亭记》)
(4)
西北望,射天狼。(《江城子·密州出猎》)
(5)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,抛开个人悲苦,表达乐观进取、
积极向上的人生态度的诗句是:
二、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面两首诗,完成6题。(3分)
【甲】渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
【乙】喜迁莺·霜天秋晓
蔡挺①
霜天秋晓,正紫塞故垒,黄云衰草。汉马嘶风,边鸿叫月,陇上铁衣寒早。
剑歌骑曲悲壮,尽道君恩须报。塞垣乐,尽案鞭锦领®,山西年少。谈笑。刁
斗®静,烽火一把,时送平安耗”。圣主忧边,威怀遐远,骄虏尚宽天讨。岁华向
晚愁思,谁念玉关人老?太平也,且欢娱,莫惜金樽频倒。
【注释】①蔡挺:北宋爱国将领。②紫塞:长城的别称。③塞垣:汉代为抵御
鲜卑所设的边塞。④囊键(gao jian)锦领:囊鞬指藏箭弓的器具,锦领指战袍。
⑤山西:指华