6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

进入初中生活，随着我们与人交往范围的逐渐扩大，成长的空间由自我逐渐转向为家庭、学校、社会，逐步成长为合格的公民。本单元，重视培养学生各方面的人际交往能力和形成与人交往的必备的良好品质。 第三单元 师长情谊 设计意图 内容构成 朋友间 亲情间 师生间 第六课 师生之间 6.1 走近老师 2 自主预习：P60-64 1.教师职业特点有哪些？ 2.现代社会对教师提出了哪些更高的要求？ 3.为什么老师会呈现不同的风格？ 4.怎样对待老师的风格不同？ 3 （一）了解教师职业 同学们，你们知道哪些歌颂老师的句子吗？ 有人说他们的工作是太阳底下最光辉的职业！ 有人把他们比为辛勤的园丁… 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干！ 捧着一颗心来，不带半根草去。 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——(唐)韩愈《师说》 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （1）“传道”是指教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。 （2）“授业”是指教师传授基础知识与基本技能。 （3）“解惑”是指学生通过主动学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决学生的困惑。 教师成长的时间成本 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 …… 教师职业 教师法 权利和义务 资格和任用 培养和培训 教师资格 普通话水平 道德素养 身心健康 看完思维导图，我们有何感受？ 探究分享 P62 当今时代，成为教师的职业条件 基本法律素养 取得教师资格 普通话等级要求 在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 ①传承文明：教师是一种古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教书育人：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 一、教师职业特点 学习：学而不思则罔，思而不学则殆。 交友：主忠信,毋友不如己者,过则勿惮改。做人：君子欲衲于言，而敏于行。 志向：士不可以不弘毅，任重而道远 孔 子 韩愈 师者，传道 授业解惑也。 千教万教， 教人求真 一个接受过教育的女娃,能够影响三代人。 陶行知 张桂梅 10 老师=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学术研究者+电话咨询服务员+侦探+文职人员+维修人员…… 请你思考：看完这个段子,你有什么感触? 万能的老师 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 四有教师 理想信念 道德情操 仁爱之心 扎实学识 师者，所以传道授业解惑也。 水之积也不厚，则其负大舟也无力。 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。 仁者爱人，有礼者敬人。 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 二、新时代对教师提出了哪些更高的要求？ （二）风格不同的老师 下面是某班同学在道德与法治课上对任课老师做的评价： 任课老师 特别之处 语文老师 语言表达能力强，字写得漂亮 数学老师 计算能力、逻辑能力特别强 英语老师 英语表达特别流利，特别亲切 历史老师 博古通今，古时候发生的事情他都知道 地理老师 整个地球都在他心中 道德与法治老师 告诉我们很多为人处世、努力学习的道理 生物老师 对人类、对大自然非常地了解 体育老师 运动是他的强项，体质很棒 思考：为什么会有不同风格的老师呢？ 年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式 差 异 解决问题的方法和表达方式不同 呈现不同风格 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 三、为什么老师会呈现不同的风格？ 18 1、我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。 四、如何正确对待不同风格的老师？ 方法与技能 1、承认老师的差别，接纳每位老师的不同 2、尊重老师，发现不同风格老师的优点 3、了解老师教育行为的目的 4、主动交往 　　 当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？ 学习通 有道精品课 网易公开课 流利说—英语 aha school 学而思网校