精品解析：江苏省南京外国语学校2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题

南京外国语学校初三语文第二次阶段练习 注意事项： 1．本试卷共8页，共120分；考试时间为120分钟。 2．所有答案一律用0.5mm黑色水笔写在答卷纸规定区域，写在本试卷上无效。 创新是引领发展的动力，膏少年是创新的生力。让我们和小语、小文来一场创新探究之旅吧！ 一、创新·创意（22分） 1. 下面是小语准备在科技周班会上的总结发言。请你帮他完成。 我们青少年，作为充满活力的新一代，与科技有着紧密的联系。我们________关注科技的发展，________勇于探索和创新。对于传统观念，我们不________，而是善于逆向思维，敢于挑战。我们埋（）头苦干，努力研究，不盲从所谓的权威，而是凭借自己的思考和判断。有时，我们甚至会diān（）倒常规，打破固有的思维模式，寻找新的解决方案。这是我们对科技的热爱，对未来的期待，也是我们对生活的独特理解。 （1）根据拼音写汉字，给加点字写拼音。 diān（ ）倒 埋（ ）头苦干 （2）在方框处选择恰当的成语（ ） A. 墨守成规 B. 自暴自弃 （3）横线处填入关联词，最恰当的一项是（ ） A. 因为 所以 B. 一边 一边 C. 不仅 更 D. 倘若 便 2. 小文在探究古诗词发现，诗人别出心裁地表达，创造出新奇而美好的艺术境界。请你和小文一起完成下表的整理。 情感 写法 诗句 作者及出处 相思 （1）____ 新颖别致 春蚕到死丝方尽，（2）_____。 李商隐《无题》 紧张 比喻渲染 形象生动 （3）_____，山雨欲来风满楼。 许浑《咸阳城东楼》 无奈 浓愁淡写 语浅意深 欲说还休，（4）____！ （5）______《丑奴儿·书博山道中壁》 （6）_____ 白描手法 浅近直白 有桃花红，李花白，菜花黄 秦观《行香子》 为了探索《水浒传》这部经典作品的内涵和意义，初三同学开展了富有创意的学习活动。 【巧设活动读《水浒》】 3. 参考示例，完成下列填空。 示例：故事魔方——绘声绘色，讲述精彩情节； （1）________________——争先恐后，知识竞赛抢答；（设计活动名称） （2）创意集市——妙笔生花，________________（介绍活动形式） （3）戏剧工坊——________________，扮演人物角色。（形容活动特点） 设计海报观《水浒》】 4. “戏剧工坊”活动组准备排演《水浒传》的经典片段“大闹野猪林”。小文加入了该组并准备为节目做宣传。请你仿照以下图例，帮小文设计一幅图文并茂的海报，并介绍你的构思。 你的海报设计构思：______________________________________ 邀请名家谈《水浒》】 初三年级打算邀请某大学文学院王教授于下周五下午2：00到学校礼堂开设“水浒英雄故事：传统与现代解读”主题讲座。小语拟写了邀请函，正文部分如下： A我谨代表我校初三年级全体师生，诚邀您作一场“水浒文学”的讲座。B您在《水浒传》研究领域经验深厚，也许能为我们的活动增添无限光彩。C讲座将于下周五下午2：00在我校礼堂举行，主题为“水浒英雄故事：传统与现代解读”。D期待您的莅临，谢谢！ 5. 邀请函有一处表达不当，请你找出并修改。 ___________处（填写序号）表达不当，修改方法：________________________ 【研究战术品《水浒》】 6. 战术创新往往能够改变战争的走向。请你从《水浒传》中举一例进行解释。 二、创新·文化（44分） （一）（17分） 小语想要了解古人有没有创新意识，搜集到以下材料，请你参与探究。 【甲】 隋宫① 李商隐 紫泉②宫殿锁烟霞，欲取芜城③作帝家。 玉玺不缘归日角④，锦帆应是到天涯。 于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。 地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花。 【注】①隋宫：指隋炀帝杨广在江都（今江苏扬州市）所建的行宫。②紫泉：即紫渊，长安河名，因唐高祖名李渊，为避讳而改。此用紫泉宫殿代指隋朝京都长安的宫殿。③芜城：即广陵（今扬州）。④日角：额角突出，古人以为此乃帝王之相。此处指唐高祖李渊。 【乙】 送与诸将定渡江之计，诸将咸欲直趋金陵，元璋曰：“取金陵必自采石始。采石南北喉襟，得采石，然后金陵可图也。” 是月，元璋帅诸将渡江，与廖永安①举帆前行。永安请所向，元璋曰：“采石大镇，其备必固，牛渚矶前临大江，彼难为备脚，今往攻之，其势必克。”乃引帆向牛渚，风力稍幼，顷刻及岸。守者陈于矶上舟距岸三丈许未能猝登。常遇春②飞舸至，元璋麾之，应声挺戈跃而上，守者技靡，诸军从之，遂拔采石。沿江诸垒，望风迎附。 （选自毕沅撰《续资治通鉴·元纪三十》，有删改） 【注】①廖永安，字彦敬，明朝开国功臣，朱元璋麾下将领。②常遇春，字伯仁，号燕衡，