第1课《邓稼先》同步练习 2023-2024学年统编版语文七年级下册

第一单元 单元大概念素养目标 单元大概念素养目标 对应新课标内容 了解文章所涉及的杰出人物的成就和襟怀,把握文章的思想内涵,唤起学生的理想与抱负。 培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。【P6】学习为创造人类美好生活作出重要贡献的杰出人物的事迹,激发创造精神。【P25】 学习精读的方法,注意把握牵动全篇的关键语句或段落,揣摩品味其含义和表达的妙处。 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。【P14】能分类整理富有表现力的词语、精彩段落,分析作品表现手法的作用。【P43】 通过对细节描写的分析,把握人物的特征,理解人物的思想情感。 能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验。【P14】阅读文学作品,体会作品的情感和思想内涵。【P27】 1　邓稼先 1.阅读下面的文段,完成(1)—(3)题。 　　假如有一天哪位导演要镊制《邓稼先传》,我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐,那是我儿时从父亲口中学到的: 　　中国男儿　中国男儿 　　要将只手撑天空 　　长江大河　亚洲之东　峨峨昆仑 　　古今多少奇丈夫 　　碎首黄尘　燕然勒功　至今热血犹殷红 我父亲挺生于1896年,那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 (1)给文段中加点的字注音。 燕然(　　)　殷红(　　) (2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。 　　改为　　　 　　改为　　  (3)对下面句子中画横线词语的词性判断正确的一项是(　　) 　　他一生都喜欢这首歌曲。 A.代词　副词　 动词　 名词 B.代词　形容词　 形容词　名词 C.名词　形容词　 动词　 动词 D.名词　副词　 形容词　动词 2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(　　) A.他第一次参加短跑比赛就锋芒毕露,取得了优异的成绩。 B.戍边官兵维护国家领土主权完整的英雄事迹,可歌可泣。 C.现在雷锋已是中国妇孺皆知的人物了。 D.在民族生死存亡之际,大丈夫当舍身报国,马革裹尸。 3.下列句子中没有语病的一项是(　　) A.邓稼先之所以能成功地领导各阶层许许多多工作者,原因是因为人们知道他没有私心,人们绝对相信他。 B.通过学习《邓稼先》一文,使我了解了邓稼先为我国核武器的研发做出了重大贡献。 C.2023年5月30日,神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。 D.为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。 4.下列有关《邓稼先》一文的说法,有误的一项是(　　) A.本文不同于一般的人物传记,更不同于一般写人的记叙文,而是以中华几千年文化为背景,以近一百年来的民族情结、半个世纪的朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家。 B.文章运用了对比手法,将邓稼先与奥本海默进行对比,表现了邓稼先忠厚质朴的品质。 C.本文是一篇回忆性散文,文章完全是按照邓稼先的生平顺序来行文的。 D.文章高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神,充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情。 5.阅读下面的选文,完成(1)—(4)题。(18分) “我不能走”(节选) 青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》: 浩浩乎!平沙无垠,夐不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!” 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情? “粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖? 戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷,稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。” (1)请从环境描写的角度,说说选文中引用《吊古战场文》的作用。(4分) 答:　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 (2)将选文部分的标题“我不能走”改成“他忠于职守”,好不好?为什么?(4分) 答:　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 (3)选文中用了两个问句,简要说说其中表达了作者怎样的思想感情。(6分) ①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情? 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 ②不知稼先在关键性的方