7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

关爱他人是一种亲社会行为 关爱他人是一种亲社会行为 关爱他人是一种亲社会行为 关爱他人是一种亲社会行为 关爱他人 3 学习目标 1.掌握为什么要关爱他人? 2.掌握如何关爱他人? 3.掌握关爱他人如何尽己所能? 4.掌握关爱他人如何讲究策略? 4 关爱无时不在 无处不在 5 关爱无时不在 无处不在 无障碍公交 关爱无时不在 无处不在 无障碍通道 Wheelchair Accessible 7 1.周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约 定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定 自己坐公交车和妈妈会合。 因没有听清楚公交车报站， 小名下车后才发现下错了站。可还有十分钟就六点了 … … 小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了， 于 是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手 机，帮小鸣拨通电话 … … 2.陪同学去医务室、帮助老人过马路… … 你从中体会到关爱具有怎样的作用?(为什么要关 爱他人①) ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是 维系友好关系的桥梁。 8 阅读P76 探究与分享 1.思考你如何评价售票员、司机和乘客的行为? 都是关爱他人的行为 2.你从中体会到关爱具有怎样的作用?(为什么要 关爱他人②) ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 9 小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜 蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将 优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自 己都获得更大的收益。 邻居和自己都获得更大的收益告诉我们什么? 关爱他人，收获幸福。 从一定意义上说， 关 爱他人也是关爱和善待自己。 10 (1)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望， 是维系友好关系的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 (3)关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和 善待自己。 为什么要关爱他人(重要性)? 11 (1)你如何看待这位中学生的行为? 这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人， 是一种亲社会行为。 (2)如何评价老人的行为? 老人过来说明真相避免了这位中学生关爱他人的行为被他 人误解，也避免了他与自行车主人产生矛盾甚至冲突。同 时，老人的行为也是关爱他人的表现。 (3)关爱他人我们应该注意什么? 关爱他人，要心怀善意 自学指导二 阅读P78“探究与分享”思考： 12 错误。 理由： 关爱他人，尽己所能。 因为关爱不分大小，贵 在有爱心。 一个人的能力有大小，但只要尽己所能为 他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞 的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 观点共析 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 13 如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人 的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是“坏人变老 了”,而更应该反思，为何善举遭遇“寒冬”?为何信任总 被掌捆?社会快速发展和转型的当下，人们的交往、情感变 得微妙，加速进入“陌生人社会”,这让互信的成本大幅提 高，于是一些人就有了“总有刁民想害朕”的警惕心理。 根据这则材料，考虎我们 该 如 何 关 爱 他 人 ? 关爱他人，要讲究策略。 a.帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的 自尊心； b.面对复杂情形，要善于做出明智的判断，增强安全防 护意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下 采取果敢和理智的行动。 14 怎样关爱他人? ① 心怀善意。 ②尽己所能。 ③讲究策略。 15 关爱他人的方法 (1)生日问候； (2)生病问候； (3)困难时给予支持； (4)为他人的富祉出谋划策； (5)理解他人的需求； (6)欢迎与欢送； (7)支持他人实现愿望； (8)随时伸出你的手 16 关爱的含义和表现 关爱是维系友好关系的桥梁 关爱是社会和谐稳定 的润滑剂和正能量 关爱他人，收获幸福 关爱他人，要心怀善意 关爱他人，要尽己所能 关爱他人，要讲究策略 关爱他人是 一种幸福 关爱 他 人 关爱他人是 一 门艺术 课堂小结 17 $$