第19课 亚非拉国家的新发展（课件）-2023-2024学年九年级历史下册同步教学课件（统编版）

导入新课—我们都学习过哪些亚非国家争取民族独立的历史呢？ 16-18世纪 18世纪末-19世纪中期 20世纪上半期 20世纪中后期 新航路开辟后 第一次工业革命后 一战后 二战后 早期殖民掠夺 沦为殖民地和掠夺对象 殖民地人民的反抗斗争 印度民族大起义 亚非拉民族民主运动的高涨 亚非拉国家的新发展 拉丁美洲独立运动 印度非暴力不合作运动 墨西哥卡德纳斯改革 埃及华夫脱运动 第19课 亚非拉国家的新发展 九年级下册第五单元 ：二战后的世界变化 1.通过阅读教材和相关资料，了解万隆会议的内容及影响，体会万隆精神。了解“非洲年”和世界殖民体系的瓦解 2.了解古巴独立斗争和巴拿马收回运河主权的斗争的史实。 3.分析战后拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争 4.认识民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流；亚非拉各国在独立后发展经济，增强综合国力才是摆脱殖民统治，真正实现民族振兴的必由之路。 本课重点 学习目标 壹 万隆会议 美、苏 第一世界 （国家） 欧洲、 日、澳、加 第二世界 （国家） 第三世界 （国家） 亚、非、拉国家 （“发展中国家”） 从地理位置上看，它们位于亚洲、非洲和拉丁美洲； 从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看，它们与发达国家还有较大差距，正在奋起，正在发展，所以也称作“发展中国家”。 第三世界是指？ 亚洲 非洲 拉丁美洲 万隆会议 概念解析：第三世界 我看美国、苏联是第一世界。中间派，日本、欧洲、澳大利亚、加拿大，是第二世界。亚洲除了日本，都是第三世界。整个非洲除了南非，都是第三世界，拉丁美洲也是第三世界。 ——毛泽东（1974年，与赞比亚总统卡翁达的谈话） 壹·万隆会议 1.背景： 阅读教材，说出万隆会议召开的背景是什么？ 材料一：第二次世界大战结束后，世界面貌发生了巨大变化，亚洲民族独立运动勃兴，特别是中华人民共和国的诞生，推动了非洲、拉丁美洲人民的解放运动的发展。一系列前殖民地的独立敲响了殖民统治的丧钟。到20世纪50年代中期，在亚非两大洲己涌现出30个独立国家。这是几百年来国际关系史上一个空前未有的变化，它为亚非国家独立自主地召开一次大型国际会议创造了条件。 ①二战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球，殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。 壹·万隆会议 1.背景： 阅读教材，说出万隆会议召开的背景是什么？ 材料二：二战后，美苏之间日益加剧的冷战对峙局势，严重威胁着亚非国家的独立与安全。由于帝国主义对中间地带的争夺，亚非地区成为世界各种矛盾和冲突集中的地区。许多亚非民族主义国家从维护民族独立和国家主权出发，在对外政策方面，坚持执行和平、中立和不结盟政策，拒绝参加侵略性军事集团，反对在自己国家领土上建立外国军事基地。 ②这些新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题。他们反对冷战，不愿卷入冷战冲突 壹·万隆会议 2.概况： 巩固政权、发展经济 1955年4月 印度尼西亚的万隆 万隆会议现场 时间 地点 与会国目的 亚洲、非洲29个国家和地区 特点：第一次没有西方殖民国家参与的国际会议 从参与国可以看出该会议有何特点？ 周恩来总理参加万隆会议 壹·万隆会议 3.会议内容： 会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。 联系万隆会议通过的十项原则，说一说 “万隆精神”的含义。 ①尊重基本人权、尊重《联合国宪章》的宗旨和原则；②尊重一切国家的主权和领土完整；③承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等；④不干预或干涉他国内政；⑤尊重每一国家按照《联合国宪章》单独地或集体地进行自卫的权利；⑥不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务；任何国家不对其他国家施加压力；⑦不以侵略行为或侵略威胁，或使用武力来侵犯任何国家的领土完整或政治独立；⑧按照《联合国宪章》，通过谈判、调停、仲裁或司法解决等和平方法，以及有关方面自己选择的任何其他和平方法，来解决一切国际争端；⑨促进相互的利益和合作；⑩尊重正义和国际义务。 ——《万隆会议十项原则》 体现了亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。 壹·万隆会议 4.中国的贡献——求同存异： “克什米尔公主号”事件 周总理参加万隆会议 史料研读 参加万隆会议的中国之外的28个国家中，只有5个国家与新中国建立了外交关系，还有22个国家与台湾保持着“外交”关系。朝鲜战争之后，国际社会对中国的外交理念不是十分明确，担心中国这样一个通过武装斗争取得政权，而且敢于和美国这样的超级强国在朝鲜交火的大国，会不会是一个具有进攻性甚至输出意识形态的国家？会不会威胁亚非国家的利