内容正文:
哈47中初四(上)11月学情反馈——语文
一、积累与运用(选择题每小题3分,共25分)
1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A 囫囵(lún)诡谲(jué)诘难(jié)蓬蒿荆棘(gāo)
B. 煞白(shà)渲染(xuàn)国殇(shāng)铢两悉称(chèn)
C. 笼统(1óng)侦缉(jī)潜伏(qián)信手拈来(niān)
D. 商贾(gǔ)拘泥(nì)瘦削(xiāo)翘首远望(qiáo)
2. 下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 小题大做 味同嚼腊 文采藻饰 元宵
B. 栩栩如生 闲情逸致 祟山峻岭 枯燥
C. 雕梁画栋 浮光掠影 喜出望外 账簿
D. 提心掉胆 两肋插刀 心旷神怡 鼎盛
3. 对下列病句的修改不正确的一项是( )
A. 在语文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改为“领悟”。)
B. 中国梦不仅在国际社会产生强烈反响,而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。)
C. 安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。(“成败”改成“成功”。)
D. “天宫课堂”激发了青少年探求科学规律,探索宇宙奥秘!(结尾加上“的兴趣“。)
4. 下列相关信息对应不正确的一项是( )
A. 《战国策》——西汉,刘向 B. 《左传》——道家经典之一
C. 苏轼——唐宋八大家之一 D. 诸葛亮——三国时期蜀汉丞相
5. 下面情境下,语言表达最准确、最得体的一项是( )
附情境:学校文学社邀请某知名作家来学校作报告。报告结束后留有一小时的互动时间,让同学们交流心得,但是一位同学的发言时间太长了,作为主持人的你会说:
A. “趁着我们请来的大作家还没走,你有什么想说的赶紧说。”
B. “你已经超时了,别再说了,别的同学还有话要说呢。”
C. “对不起,我不得不打断你,时间有限,你就说到这吧。”
D. “好,谢谢这位同学的精彩发言,咱们再来听一下其他同学的分享。”
6. 填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
至于所有的花,已交给 。所有的蕊,交给 。所有的树,交给 。而风,交给 。
A. 蝴蝶去数 蜜蜂去编册 风去纵宠 檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询
B. 蝴蝶去数 蜜蜂去编 册檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询 风去纵宠
C. 风去纵宠 蝴蝶去数 蜜蜂去编册 檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询
D. 风去纵宠 檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询 蝴蝶去数 蜜蜂去编册
7. 按照教材原文填空。
(1)散入珠帘湿罗幕,__________________。(《白雪歌送武判官归京》)
(2)__________________,坐断东南战未休(《南乡子•登京口北固亭有怀》)
(3)伤心秦汉经行处,__________________。(《山坡羊•潼关怀古》)
(4)__________________,西北望,射天狼(《江城子•密州出猎》)
(5)塞下秋来风景异,__________________。(《渔家傲•秋思》)
(6)《过零丁洋》中诗人巧用双关语,将地名转化为心情,寓意深刻,堪称诗史绝唱的两句是:__________________,__________________。
二、阅读(45分)
(一)(9分)
阅读《邹忌讽齐王纳谏》,回答各题。
①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
②于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
③王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏:能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
8. 解释文中加点的词语。
(1)孰视之:(2)臣之妻私臣:
(3)闻寡人之耳者:
9. 把下列语句翻译成现代汉语。
(1)由此观之,