2024届高考语文复习：小说人物形象塑造手法 课件23张

小说阅读 塑造人物形象手法 忻城县高级中学 邹晶 掌握小说塑造人物形象的手法，了解各种提问方式，且熟练运用答题技巧。 一、学习目标 二、明确考向 1.鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。(《理水》) 2.请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。(《小步舞》) 3.本文第⑬～⑱段描写公鹿与狼搏斗的过程，运用了哪些表现手法？请简要分析。(《七岔犄角的公鹿》) 审题定向 (1)考查从正面描写人物的方法，题干中往往有“形象”“手法”“技巧”等表答题方向的名词。 (2)考查从侧面描写人物的方法，题干中往往有“间接”“侧面”等表答题方向的名词。 (3)考查人物形象塑造手法，题干中往往有“谈谈”“分析”“塑造”等作答动词。 教考衔接：指出以下片段中塑造人物形象时使用的方法。 （一）鲁迅《祝福》中这句话是用“ ”的手法来描写“祥林嫂”的： 例：脸色青黄，但两颊还是红的。 （二）沈从文《边城》中这句话是用“ ”的手法来描写“翠翠”的： 例：天快夜了，别的雀子似乎都在休息了，只杜鹃叫个不停。空气中有泥土气，有草木气味，且有甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口生意人的杂乱声音，心中有些薄薄的凄凉。 （三）海明威《老人与海》中这句话是用“ ”的手法来描写“硬汉”的： 例：“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。” 肖像描写 心理描写 语言描写 (四)曹雪芹《林黛玉进贾府》中这句话是用“ ”的手法来描写“王熙凤”的： 例：粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 (五)施耐庵《林教头风雪山神庙》中这句话是用“ ”的手法来描写“林冲”的： 例：林冲举手，肐察的一枪,先搠倒差拨。陆虞候叫声饶命，吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。 (六)曹雪芹《林黛玉进贾府》中这句话是用“ ”的手法来描写“贾府仆人”的： 例：“他近日所见的几个三等仆妇，吃穿用度已是不凡，……门前的坐着十来个华冠丽服的婆子……婆子们都以下轿赶上前来……另换了三四个衣帽周全的十七八岁的小厮上来。众婆子下轿围随至是垂花门前落下”。 神态描写 动作描写 细节描写 (七)曹雪芹《红楼梦》中这些话是用“ ”的手法来描写“贾宝玉”的： 例： 林黛玉初入贾府，拜见王夫人时王夫人因说：“……但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书…… 侧面描写 塑造人物形象的手法 动作、语言、神态、肖像、心理、细节描写等 正面描写 他人描述、衬托、 环境描写、情节推动 侧面描写 真题巩固练习 (2019年全国Ⅱ)《小步舞》 莫泊桑 请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法？(6分) 第一步：审题干，明考向 “以老舞蹈师形象为例”，明确了分析的对象及角度；“谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法”，可联系正面描写(外貌、语言、神态、行动、心理及细节描写)、侧面烘托和他人衬托(包括正衬和反衬)等。 第二步：找对应，细分析 从文中找出直接描写或者间接描写对应的内容，根据人物形象塑造手法的相关知识，指出运用这种手法从哪个角度表现了