江西省南昌市第五中学实验学校2023-2024学年八年级上学期期中考试语文试题

南昌五中实验学校2023-2024学年第一学期 初二年级语文学科十月期中综合训练 分值： 120分（卷面3分） 时长： 150分钟 一、语言知识及其运用（10分） “悬泉瀑布”“大漠孤烟”“历历晴川”“嘤嘤鸟鸣”……大自然的无限魅力，常令人凝神屏息，而在文学家净化的笔墨、① （xián）熟的技法中更显得别有情韵。虽然文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，但是相同的景象也会带给人不同的感受。同样观山，有宏伟森严的“重岩叠嶂”，有情趣盎然的“负势”“争高”；同样看水，或浩瀚，或湍急，或平静，或清澈；同是林木，时而祛除焦躁，时而平添崎岖；同为猿鸣，有人听来凄然，有人听来悦耳……在② 的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的劳碌，纵情自然的变幻。 1.文中加点字“屏”的读音正确的是 　 　（1分） A.píng B.bíng C.bǐng D.pǐng 2.在文中横线①处填入汉字，正确的是 　 　（1分） A.闲 B.嫌 C.贤 D.娴 3.在文中横线②处填入词语，恰当的是 　 　（2分） A.眼花缭乱 B.异彩纷呈 C.独一无二 D.五彩斑斓 4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是 　 　（2分） A.不但文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，而且相同的景象也会带给人不同的感受。 B.如果文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，相同的景象也会带给人不同的感受的理由。 C.即使文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，相同的景象也会带给人不同的感受。 D.因为文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，所以相同的景象也会带给人不同的感受。 5．下列说法有误的一项是（　　）（2分） A．《藤野先生》的作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生。本文选自他的散文集《朝花夕拾》。 B．《回忆我的母亲》一文，作者回忆了母亲的主要事迹，展示了母亲的美德，表达了对母亲的赞颂、感谢与怀念。 C．《列夫•托尔斯泰》的作者是英国作家茨威格。作者为我们描绘出一幅世界文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 D．《美丽的颜色》选自居里夫妇的女儿所著的《居里夫人传》。本文赞扬了居里夫人对科学忘我献身、执着追求的精神。 6．有些同学常将班级“图书屋”中的书带回家且迟迟不归还。若在“图书屋”旁张贴一张提醒同学及时还书的“温馨提示”，下列表述最恰当的一项是（　　）（2分） A．严禁将图书私自带回家。 B．让每一本书都能及时回“屋”。 C．爱惜书籍，就像爱惜自己的生命一样。 D．爱惜书籍，不私自带出。 二、古诗文阅读（20分） （一）阅读下面这首古诗，完成第7-8小题（每题2分，共4分） 阮郎归 【宋】晏几道 天边金掌①露成霜。云随雁字长。绿杯红袖趁重阳。人情似故乡。 兰佩紫②，菊簪黄。殷勤理旧狂。欲将沉醉换悲凉。清歌莫断肠！ 【注】①金掌：汉武帝在长安建章宫建高20丈的铜柱，上有铜人，掌托承露盘，此处代指国都汴京。②兰佩紫：即佩紫兰。紫兰，一种香草。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 　 　（2分） A.这首词写景洗练，写情起伏跌宕，很好地表达了他失意的感慨。 B.上片开头两句以写景起，点出地点是在汴京，时序是在深秋。 C.上片后两句将客居之情与思乡之情交织来写，用笔细腻而蕴涵深厚。 D.下片抒发感慨，先抑后扬，想以狂醉来排遣忧愁，然而结果却是“断肠”。 8.说说“欲将沉醉换悲凉”中的“换”字在表达感情上的作用。（2分） (2） 阅读下面文言文，完成第9—12题（10分） 西陵峡 [北魏]郦道元 江水又东，西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲①，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容②多所像类③。林木高茂，略尽④冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠⑤不绝。”所谓三峡，此其一也。 山松⑥言：“常闻峡中水疾，书记⑦及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻⑧此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿⑨秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离⑩蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习⑪弥佳，流连信宿⑫，不觉忘返。” （节选自《水经注》） 注释：①纡（yū）曲：迂回曲折。②形容：形态。③像类：类似，相像。④尽：凋零。⑤泠泠（líng）：形容声音凄清。⑥山松：即袁山松，东晋文学家。⑦书记：书本记载。⑧践跻（jī）：到达。⑨崿（è）：山崖。⑩离离：排列的样子。⑪习：靠近，亲近。⑫信宿：连宿两夜。 9.解释文中加点词语的