2.1 减数分裂画图作业-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修二
2023-12-20
|
8页
|
1498人阅读
|
51人下载
内容正文：
画减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体不发生 互换，产生配子的基因型。 班级： 姓名：
画减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体发生 互换，产生配子的基因型。
画减数分裂时，非同源染色体的一种组合方式，以及产生配子的基因型。 班级： 姓名：
画减数分裂时，非同源染色体的另一种组合方式，以及产生配子的基因型。
请画出哺乳动物精子形成过程中，非同源染色体的两种组合方式（用红色、黑色两种笔分别代表来自父方和母方的染色体） 班级： 姓名：
自由组合类型一：（标出每一时期细胞的名称）
(
间期
) (
减数第一次分裂
) (
减数第二次分裂
)
自由组合类型二：（标出每一时期细胞的名称）
(
减数第二次分裂
) (
减数第一次分裂
) (
间期
)
班级： 姓名：
请画出哺乳动物卵细胞形成过程钟，没有发生交叉互换、发生交叉互换两种图形，（用红色、黑色两种笔分别代表来自父方和母方的染色体）
不发生 互换：
发生 互换：
画减数分裂时，基因型为AaXBY的精原细胞减数第一次分裂时一对同源染色体未分离，产生配子的类型。 姓名：
画减数分裂时，基因型为AaXBY的精原细胞减数第二次分裂时，一对姐妹染色单体未分开，产生配子的类型。
画图作业——有丝分裂与减数分裂中染色体标记情况分析
1.有丝分裂中染色体标记情况分析（1个细胞中有2对同源染色体，染色体的所有DNA的两条链均被32P标记，放在不含32P的培养液中进行2次有丝分裂）
(
不含
32
P的培养液
复制
不含
32
P的培养液
复制
不含
32
P的培养液
复制
)
问：4个子细胞中，含有32P的子细胞可能有 个；一个子细胞中，含有32P的染色体可能有 条。
(
不含
32
P的培养液
复制
)2.减数分裂后染色体标记情况分析（1个细胞中有2对同源染色体，染色体的所有DNA的两条链均被32P标记，放在不含32P的培养液中进行减数分裂）
(
减数分裂
Ⅱ
)
(
减数分裂
Ⅰ
)
(
减数分裂
Ⅱ
)
问：4个子细胞中，含有32P的子细胞可能有 个；一个子细胞中，含有32P的染色体可能有 条。
3.有丝分裂和减数分裂后染色体标记情况分析（1个细胞中有2对同源染色体，染色体的所有DNA的两条链均被32P标记，放在不含32P的培养液中先进行有丝分裂1次，再进行减数分裂）
(
不含
32
P的培养液
复制
) (
不含
32
P的培养液
复制
) (
不含
32
P的培养液
复制
) (
减数分裂
Ⅰ
)
(
减数分裂
Ⅱ
)
(
有丝分裂
Ⅰ
)
(
减数分裂
Ⅱ
) (
减数分裂
Ⅰ
)
问：4个子细胞中，含有32P的子细胞可能有 个；一个子细胞中，含有32P的染色体可能有 条。
学科网（北京）股份有限公司
$$
资源预览图
1
2
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。