[中学联盟]江苏省仪征市月塘中学七年级语文下册《第26课 歌词三首》教案

歌词三首 教学目标: 1、理解歌词的具体含义 2、体会诗中表达的思想感情 3、欣赏歌词的艺术特色 4、诵读学唱 教学重点:品味赏析歌词,体会感情 教学难点:体会三首词的表达感情,能联系创作背景 教学过程: [来源:Z_xx_k.Com] 第一课时 初备 统复备 一、 导语: 生活离不开阳光,生活也离不开歌声。一首好歌,可以如春风,可以 为你送来缕缕清新;一首好歌,可以如甘泉,给你心灵的润泽;一首好歌,更是一首诗,情感充沛,意味无穷。今天就让我们一起来用耳朵聆听,用心情去感受,用文学来欣赏那一首经久不衰的歌曲《我的中国心》 二、 听一听:(放录音) 三、 讲一讲: 这首歌是在香港回归前,香港著名歌手张明敏在中央电视台春节联 欢晚会上演唱的歌曲,至今我还记得他身穿白色的西装,脖子围条长围巾,戴着金丝眼镜,当他深情并茂地唱起这首歌时,场上响起雷鸣般的掌声,并且在以后广为流传,是一种什么样的感情引起了全国人民的共鸣呢? ——强烈的爱国之情,海外游子对祖国的无比热爱 四、 读一读,赏一赏: 朗诵歌词,把握感情基调(深情,挚爱)注意押韵ing 1、词反复提到中心词是什么? ——“中国心”:①改变不了我的中国心 (点题) ②我心依然是中国心 (根源) ③也改变不了我的中国心(总结) 2、划分层次: 不变中国心 | 祖国在心中 | 不变中国心 3、人有国籍之分,心怎么有国籍呢?(讨论) ——明确:心中永远装着祖国,念着祖国,海外游子,身在异国,心系祖国 4、唱歌人的身份从哪里体现出来? ——祖国多年未亲近,河山只在我梦萦 5、哪个词最清深意长的表达出我对祖国的思念? ——“只”→深深的思念,深深的遗憾 6、“虽然”与“依然”是什么关系? ——对比,突出了身在异国心系故土 7、“烙”上中国印如何理解? ——祖国与我血脉相连 8、长城、长江、黄山、黄河在这里指什么? ——祖国的山河→(借代)祖国 9、“重千斤”指的什么分量? ——祖国在我心中的分量,即无法取代的强烈的爱国之情 10、“澎湃”是指什么? ——热血澎湃,从内心呼喊出:我的中国心 四、唱一唱 比一比 1、拳拳赤子心,殷殷故土情,平实的语言,却因为真挚的感情震撼了多少人的心灵!让我们再次欣赏歌曲并学唱(合唱) 2、各小组比赛唱歌(唱爱国歌,做爱国人) 五、总结与过渡:我们热爱祖国,我们更赞美祖国,我们爱祖国的壮丽河山,更爱祖国