专练02填空题（14题 ）-2023-2024学年九年级化学上学期期末总复习易错必杀题

专练02 填空题（14题） 【易错知识点汇总】 1物质的分类：纯净物只有一种物质组成（一种分子或原子构成物质），而混合物有两种或两种以上的物质组成。常见的混合物有空气、溶液、合金、水的前面有修饰词（纯水、冰水混合物和蒸馏水属于纯净物）单质是由同种元素组成的纯净物（同种原子构成相同分子，分子再构成物质或者是同种原子直接构成的物质），而化合物是由不同种元素组成的纯净物（不同种原子构成的相同分子，分子再构成物质），氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的，并且氧元素写在后面。 2.元素：元素只讲种类（元素种类是由质子数或核电荷数决定）不讲个数，可以根据质子数（质子数=原子序数=核外电子数（原子））或核电荷数是否相等来判断是否属于同种元素。同种元素组成的物质不一定是纯净物，比如CO、CO2。 3.微粒的区别（分子、原子、离子）：1．构成物质不同（原子构成的物质有金属单质、固态非金属单质、稀有气体；分子构成的物质有氧化物、气态非金属单质、不溶性碱和盐；离子构成的物质有酸、可溶性碱、可溶性盐。）；2．书写不同（原子直接用元素符号表示（书写多少个原子时，在元素符号前面加数字）；分子用化学式表示（书写多少个分子时，在化学式前面加数字），离子是元素符号和数字来表示（书写多少个离子时，在离子符号前面加数字。）；3．表示意义不同；4．定义不同；5结构不同（原子的结构图中是核电荷数或质子数等于核外电子数，而离子结构图中核电荷数或质子数不等于核外电子数），根据粒子结构示意图中最外层电子数是否相同可以确定粒子的化学性质是否相同（最外层电子数决定粒子的化学性质），根据核电荷数或质子数是否等于核外电子数来判定是哪种粒子的结构示意图。 4.粒子中数字的意义：（1）在粒子前面的数字表示多少个这样的粒子；（2）在元素符号右下角的数字表示一个分子中某原子的个数；（3）在元素符号头顶上的数字表示化合价；（4）离子符号中的数字（右上角的数字）表示一个这样离子所带电荷数目。 5.水：（1）某水（区分纯净物和混合物）；（2）硬水与软水：鉴别（用肥皂水）与转化（生活煮沸，实验室蒸馏）；（3）电解水：电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体是体积较少，能使带火星的木条复燃是氧气，与电源负极相连的试管内产生的气体体积较多能燃烧火焰淡蓝色是氢气，且两者的气体体积比为1：2（正氧负氢，体积比为1：2，质量比为8：1）。 6.质量守恒定律：1．“六不变（宏观：总质量不变，元素种类不变，元素的质量不变；微观：原子的种类不变，原子的数目不变，原子的质量不变。），二变（物质种类和分子种类改变），一可能变（分子的数目）”。 7.碳单质和碳的氧化物：碳单质：（1）金刚石、石墨、C60物理不同是因为碳原子的排列方式不同；（2）碳单质除了C60是由C60分子构成，金刚石和石墨是由碳原子构成；（3）石墨转化成金刚石是化学变化（金刚石与石墨不是同种物质）；碳的氧化物（CO、CO2）：组成元素相同，但性质不同，注意：用点燃的方法不能去除CO2中的CO。在CO2气体中CO属于杂质，其含量较少，而二氧化碳不支持燃烧，因此，不能将其中的CO点燃，而是通入到灼热的氧化铜中。 1.在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 (1)从宏观角度分析，氧气是由氧_____(填“元素”或“原子”)组成的。 (2)中国科学院院士张青莲教授于1983年当选为国际原子量委员会委员，他主持测定了多种元素相对原子质量的新值，其中相对原子质量确定为152的铕元素的原子序数为63，则铕原子的核外电子数为_____。 (3)根据下列粒子的结构示意图，回答下列问题：      ①属于非金属元素的有_____(填数字)种。 ②与氧元素具有相似化学性质的是_____(填元素符号)。 ③由镁和氯两种元素组成化合物的化学式为_____。  2.氢气作为一种清洁、高能燃料，越来越受到人们关注。某小组同学设计下图所示装置制取氢气并验证氢气在空气里燃烧。    回答下列问题： (1)仪器a的名称是_____。 (2)图①中，发生反应的化学方程式是_____。除采用图示方法外，还可以用_____法收集氢气。 (3)点燃氢气前应先检验氢气的纯度。操作：试管中的水排尽后，_____；若发出_____，表明气体不纯。 (4)如图②，在尖嘴管管口点燃纯净的氢气，上方罩一个冷而干燥的小烧杯。观察到的现象：纯净的氢气在空气中安静燃烧，_____。 3.2023年“中国水周”的活动主题为“强化依法治水携手共护母亲河”。 (1)下列做法有利于减少海河水污染的是_____(填序号) A．坐海河轮船时，将垃圾自行带下船并妥善处理，不要扔进海河中 B．生活污水直接排放到海河中 (2)如图为电解水实验示意图，在实验中，与电源_____(填“正极”或“负极