第6章第1节 物质在水中的分散 第1课时 溶解和乳化-2023-2024学年九年级化学沪教版下册

第1节 物质在水中的分散 第1课时 溶解和乳化 1．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ） A.冰块 B.面粉 C.汽油 D.碱面 2．（2022·重庆改编）王亚平在太空做了油和水“难分难舍”的神奇实验：她用力摇晃装有油和水的瓶子，让油、水充分混合，静置，发现油水不分层。下列说法不正确的是 ( ) A.在地面或太空中水都不能溶解油 B.在地面油水混合物会产生分层现象 C.在不同环境中同一实验可能现象不同 D.在地面向油水混合物中加入洗涤剂会产生乳化现象 3．将能发生化学反应的两种物质混合，反应最快的混合形式是 ( ) A.两种块状固体混合 B.两种粉末混合 C.两种溶液混合 D.一种固体投入另一种溶液里 4．下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：①溶液中物质的分散形式只能是分子；②溶液是纯净物，而浊液是混合物；③在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层；④泥浆水是乳浊液。其中正确的是 ( ) A.①②③④ B.①②③ C.③ D.②③④ 5．请你各举一实例说明下列有关溶液的叙述是错误的。 （1）溶液一定是无色的，实例： 不是无色的。 （2）均一、稳定的液体都是溶液，实例： 是均一、稳定的液体，但不是溶液。 6．病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液。如图是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。 请回答： （1） 该注射液里被水溶解的物质是 。 （2）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后， （填“会”或“不会”）出现浑浊现象，原因是 。 7．（2022·临沂兰山区二模改编）下列物质不属于溶液的是 ( ) A.碘酒 B.澄清的石灰水 C.消毒酒精 D.牛奶 8．思维导图能使思维可视化，是一种重要的学习方法。如图是某同学绘制的部分思维导图，下列对应位置内容填写错误的是 ( ) A.原子 B.乳浊液 C.乳化 D.溶解 9．甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）。 （1）如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是 。 （2）根据你在实验中观察到的现象， （填“甲”“乙”或“丙”）的示意图符合事实。 10．小科发现很多物质都能在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，她想：影响同种物质溶解速度的因素有哪些呢？小科根据生活经验以冰糖为例，提出了她的一些猜想： A.与水的温度有关 B.与冰糖颗粒的大小有关 C.与是否搅拌有关 为了验证猜想是否正确，她设计了实验方案（实验中的烧杯完全相同），并进行了探究。下表是她在探究过程中记录的实验数据。 实验 序号 颗粒 大小 水的 温度 实验 现象 ① 5克块状 冰糖 100毫升、10℃的水 缓慢 溶解 ② 5克块状 冰糖 100毫升、80℃的水 较快 溶解 ③ 5克粉末状 冰糖 100毫升、80℃的水 快速 溶解 （1）通过对比实验①和实验②的实验现象，可验证猜想 （填字母）。 （2）通过对比实验②和实验③的实验现象，得到的结论是：当水温等其他条件一定时， 。 （3）为了验证猜想C，小科设计如下实验：在两个完全相同的烧杯中， 观察两烧杯中冰糖溶解的速度。 11．小明陪妈妈到医院输液，不小心将护士手中的盘子打翻，碘酒洒在了小明的白衬衣上，白衬衣上立即出现了一大块紫黑色的痕迹，为找到去掉白衬衣上的痕迹的最好方法，小明与几位同学进行了探究，提出了以下几个方案并进行实验：①用水洗；②用无水酒精洗；③用汽油洗；④用四氯化碳洗；⑤用肥皂水洗；⑥用淀粉液洗。请你与小明一起探究，并回答下列问题。 （1）你认为留在白衬衣上的紫黑色物质是 。 （2）衣服上能留下痕迹的原因是 。 （3）如果用白布条进行实验，为使实验结果更加准确，你认为该实验中需控制哪些实验条件？（至少答两点） 。 （4）为了去掉白衬衣上的痕迹，小明和几位同学用浸有碘的白布条按下图所示方法进行了实验，结果是⑤、⑥几乎完全褪色；②略带颜色；③、④略为变浅；①几乎不变。 由