期末分类复习三——课文内容与积累运用（试题）统编版三年级上册语文

三年级上册语文期末分类复习三——课文内容与积累运用 一、原文填空。 1.秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 ,扇哪扇哪，扇走了 。它把红色给了枫树，红红的枫叶像 ，飘哇飘哇，邮来了。金黄色是给田野的，看，田野像 。橙红色是给果树的，橘子、柿子 ,争着要人们去摘呢！ 2.菊花仙子得到的颜色就更多了， 、 、 ……美丽的菊花在秋雨里 。 3.风，是大自然的 。他会在森林里演奏他的 。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出 的歌曲。不一样的树叶，有 ;不一样的季节，有 。 4.当微风拂过，那声音 的，好像 ,让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林 ,合奏出一首雄伟的乐曲，那声音 ，令人感受到 。 5.水，也是大自然的 。下雨的时候，他喜欢玩 。小雨滴 ,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…… ……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子， ,都发出不同的声音。 6.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙， ; 潺潺， ; ,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到 的 。 7.群儿戏于庭， ,足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸， 。 二、理解性填空。 1.《大青树下的小学》写的是一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的 和 。 2.诗人泰戈尔很善于想象，将花儿生长的地方想象成 ,那些花儿如同一个个活泼的孩子一样。整篇课文表达出诗人对花儿 的思想感情。 3.课文《铺满金色巴掌的水泥道》写一夜秋风， 后，水泥道上落满了 ，因为叶子组成的图案不同，所以水泥道像 。 4.课文《秋天的雨》以 为线索，将秋天的 、 和 等众多的事物巧妙地串联起来，描绘出了一个 、 、欢乐的秋天。 5.《卖火柴的小女孩》中小女孩先后擦亮了 次火柴，可怜的小女孩在火柴的微光中先后想象出 、 、 和 。 6.红头在牛肚子里的旅行是这样的： → → → → 。这次旅行可以看出青头与红头的感情 。 7.《总也倒不了的老屋》中老屋先后听了 、 和 的话，都愿意为它们再站一会儿，最后老屋一直 。 8.课文《搭船的鸟》先描写翠鸟的 ,其次抓住翠鸟的 进行描写，如“ ”“ ”“ ”“ ”等动词写出了翠鸟 的特点。 9. 蒲公英的花朵张开时，花瓣是 ,草地也是 ;花朵合拢时， 花瓣被 ,草地就变成 。 10. 课文《富饶的西沙群岛》先总写西沙群岛是个 、 的地方，接着从海水 、珊瑚 、鱼儿 ，以及这里还是 来说明，最后总结全文，表达出作者对西