内容正文:
2022一一2023学年第二学期教学质量监测
三年级语文
题号
三
四五六七
书写
总分
得分
时问为100分钟。书写正确、整洁、美观3分。书写一般2分,书写差1一0分。
一、
我会拼,我会写。(8分)
ou zhou
gion xo
mi
mi
ji
xu
xǜn
su
mo
gu
xiong meng
zhen jing
二、请用“√”给下面加点的多音字选择正确的读音。(6分)
L,梅花鲜(xianxian)艳的色彩人人皆知,但梅花坚贞不屈的傲骨却鲜
(xian xian)为人知
2.种子播撒(sdsǎ)后,我们不能够撒(s6sǎ)手不管.
3.看着涨(zhang zhang)起的潮水,小慧激动得涨(zhangzhang)红
了脸。
三、把词语补充完整,再选词填入句子中。(9分)
杞人(
)(
相()并(
争奇()()
无()无()
()(
)求剑
津津()()
1.公园里那一丛杜鹃花
姹紫嫣红,吸引了不少游客。
张
2.妈妈做了一桌丰盛的饭菜,小芳忍不住
地吃起来
3.麻的价值怎么能跟蚕丝的价值
呢?
三年级语文
第1页共6页
四、按要求写句子。(2+2+2+3分)
1.剃头大师说:“我真把小沙头发剪下来了。”(改为转述句)
2.一条尾巴不能有一只猫。(改为反问句)
3.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句)
4.用修改符号修改下面的一段话。(每句话有一处错误。)
①老师今天穿着一条紫色的裙子和一副眼镜走进教室.②同学们马上
立刻发出一声惊叹。③老师微笑露出问:“我今天美吗?”
五、根据所学内容填空。(10分)
1.宋人有耕者。
兔走触株,
《守株待兔》
2.诗句“
、
写出在清明节这天细雨纷纷,让赶路人心里更加增添了一份愁苦。
3.正所谓“
。”因此,我们想
要变得优秀,就要跟优秀的人在一起。
4.看到竹林掩映着几枝桃花,江上的鸭子感受着江水的温暖,这让我想起
了苏轼的诗句“
5.《论语》中提到“
”告诉人
们,有过错却不加以改正,这才是真正的过错呀!
六、阅读。(25分)
三年级语文第2页共6页
(一)课内阅读(9分)
①画上的街市可热阔了,②街上有挂着各种招牌的店铺。③走在街上
的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛
驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达,④画面上的这些人,有的
不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。⑤别看画上的人小,每个人在干什
么,都能看得清清楚楚
1这段话的关键语句是第句话。关于关键语句,下面说法错误的是
()。(2分)
A.关键语句可以在一段话的不同位置。
B.根据关键语句的提示可以概括一段话的大意。
C.关键语句只能在一段话的开头。
2.文段是从
和
这
两方面写出了“画上街市的热闹”。(2分)
3.文段中哪个句子写出“面上的这些人”形态各异?请拥“一”画来。(2分)
4.我也会围绕关键语句写话。(3分)
元宵节到了,街上的花灯各式各样。
(二)课外阅读。(16分)
踢健子(节选)
①我们小时候踢键子,键子都是自己做的。选两个小钱,大小厚薄相
等,轻重合适,叠在一起,用布缝实,这便是键子托。在毽托一面,缝一
截鹅毛管,在鹅毛管中插入鸡毛,便是一只毽子。
②鸡毛须是公鸡毛,用母鸡毛做毽子的,必遭人笑话,只有刚学踢键
子的小毛孩子才这么干,鸡毛只能用大尾巴之前那一部分,以够三寸为合
格。鸡毛要“活”的,即从活公鸡的身上拔下来的。活鸡毛做的毽子毛茎
柔软而有弹性,踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的键子踢起来就发死发僵。鸡
毛里讲究要“金绒帚子白绒哨子”,即从五彩大公鸡身上拔下来的,毛末
端乌黑闪金光,下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛。赭(zhě)石的,
三年级语文第3页共6页
土黄的,就更差了,
③我们那里养公鸡的人家很多,入了冬,正是公鸡肥壮,羽毛丰满的
时候,孩子们早就“贼”上谁家的鸡了。有时是明着跟人家要,有时乘设
人看见,摁住一只大公鸡,嘈赠拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里面
都有一两只令他自豪的健子。一只“金绒帚子白绒哨子”,放在桌上看看,
也是挺美的。
④做键子的确是孩子的乐事!
1.阅读短文,请你简要概括毽子的制作流程。(3分)
首先选小钱缝毽子托,然后
最
后
2.下面的哪一选项最符合文段中“贼”的含义。()(2分)
A.偷东西的人
B.相当于“很”
C.看上,盯上
D.伤害,祸害
3.孩子们“贼”的行为体现在哪里?请用“”在文中画出来。(2分)
4.弟弟在选鸡毛做健子时不如阿选择请你结合文段内溶,给他支支招吧!(3分)
①鸡毛必须是
②鸡毛只能用
选鸡毛有妙招
③鸡毛要从
④鸡毛最好是“金绒
帚子白绒哨子”
5.对文中标▲的“美”字的理解,正确打“√”,错误打“×”。(3分)
(1)“美”写出了健子的外形很好看。()
(2)“美”体现出孩子因拥有这样的腿子