Unit 5 Languages Around the World Listening and talking教学设计 2023-2024学年高中英语人教版必修第一册

教学设计 单元名称:人教版高中英语必修第一册 Unit 5 Languages Around the World 授课内容: 听说课 课程名称:Explore different kinds of English 用时:90mins 指导思想 1. 英语课程目标的整体转变:①关注学科育人价值 ②关注学生思维发展(从低阶思维向高阶思维发展) ③关注核心素养落地。英语课程具有工具性和人文性双重性质。就人文性而言,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务。因此,教师在教学中要充分重视如何提高教学的人文性。 2. 聚焦英语学科核心素养:高中英语新课程标准提出英语学科的具体目标在于培养和发展学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养。英语教学要以英语学科核心素养为中心,从碎片化的知识教学走向整合关联发展。聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向。 3. 六要素整合的英语课程内容:英语课程应当以主题为引领,以语篇为依托,整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略,以解决问题为目的,培养和发展学生的逻辑、批判和创新思维。 4. 依托英语学习活动观:在英语课堂中落实英语学科核心素养需要依托英语学习活动观。英语学习活动观是指学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,基于已有的知识,依托不同类型的语篇,在分析问题和解决问题的过程中,学习语言和文化知识,发展语言技能和学习策略,表达自己的认知态度和价值判断。 5. 从文本解读入手,优化教学设计:深入解读语篇文本及主题意义,选择准确的教学策略与方法,从而有效地引导学生学习文本,获取英语学科知识,使得学科育人价值依托学科内容得以体现。 6. 基于英语听说教学特点的策略:以“PWP模式”、“从上到下模式(top-down model)”等为教学设计理念,体现由主题到词汇、由整体到细节的听说教学方法,并贯以活动分工具体、目标任务明确、由浅入深的分层教学模式,体现对学生英语听说知识和技能的综合培养。 教学内容分析 【主题语境】 本文的主题语境是人与社会(语言和文化),旨在引导学生关注人类语言的方言,认识到语言的多样性。 【文本分析】 What 本课时涉及的语篇分为主次两个部分,涵盖独白和对话两种体裁。 Part1是次要语篇,体裁为非正式的陈述类独白,主要介绍了不同种类的英语。语篇递进地陈述了英语种类的多样性及其原因,以及因此产生的交流问题,自然引出part2的具体情境展示。 Part2是主要语篇,体裁为朋友间的短对话,共6个话轮。对话参与者是只学过英式英语的非母语者Amy和土生土长的美国同学Betty;对话情景是“朋友约会”;对话的前提是Amy和Betty决定见面。对话的具体内容如下:首先,Amy为Betty对她的帮助表达感谢。继而两人提出闲时约会,在约定时间时,Amy学习了“term”和“semester”的表达差异,收获了她的 ‘first English lesson’。接下来,二人分享交通方式时遇到了 “underground” 和“subway”的表达差异,Amy也由此学习了她的second English lesson。最后,对话以Amy向Betty表达感谢结束。 主次两部分是承接照应的关系:前者为后者提供认知支撑,广泛、抽象、概括;后者在前者的基础上具体化,专一、生动、聚焦。 Why 听力语篇的意图即讲话者的讲话意图。 Part1的主要讲话意图有二:一是做关于英语种类的科普类分享;二是作为先行语篇,为主要语篇part2提供了背景知识和引入。 Part2的讲话意图分为两种。首先是对话参与者发起对话的共同意图,即“朋友约会”。此外,两人还有各自的讲话意图:从Amy的视角出发,作为非英语母语的受帮助者,她的交流目的是表达感谢、询问不解、请求澄清;从美式英语母语者Betty的视角看,她的交流目的是答疑解惑、鼓励支持、协助同伴克服英美表达差异。 How 从文本结构的角度分析,part1作为陈述类独白,采用递进的逻辑,从英语多样性出发,环环相扣、因果相连地过渡到表达差异的具体情境。Part2作为对话,在结构上可主要划分为两段,即Amy的两次“English lesson”:关于semester和term、subway和underground两组表达差异。同时,对话巧妙地利用讲话人的身份特征,借助“表达感谢-约定时间(解决第一次差异)-分享交通(解决第二次差异)-再次答谢”这条线索,在真实情景中融合了英美表达的差异和化解。 从文本语言的角度分析,语篇涵盖的词汇知识、语法知识、语篇知识和语用知识如下: Part1 项目 内容 作用 词汇知识 kinds of, voc