8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

既然生命最终是死亡，那生命的意义是什么？ 8.1生命可以永恒吗 学习目标 如何正确看待死亡? 如何看待生命的接续? 生命的特点是什么? 一、生命有时尽 4 每个人都是万中无一的盖世英雄 妊娠早期感染风疹病毒，约有15%～20%的胎儿出现白内障和心脏畸形，还可出现唇腭裂、小头、小眼、先天性耳聋等畸形，凡使母体缺氧造成的胎儿供氧不足的疾病，如贫血、心脏病、慢性肾小球肾炎等均可造成胎儿生长迟缓，严重者可致流产，甚至死亡。 生命来之不易，每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 5 指纹 面部 基因密码 人类指纹重复的几率只有150亿分之一，也就是基本不可能出现指纹完全相同的两个人，即便是同卵双胞胎也不行。 生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 6 影片《返老还童》于2008年12月10日在澳大利亚悉尼率先放映。电影讲述了本杰明·巴顿这个怪人，他违反了大自然的规律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻倒着成长的奇怪生命轨迹。 刚出生时的本杰明 6岁的本杰明 去世时的本杰明 7 “花有重开日，人无再少年。” ——关汉卿 生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 8 算一算：我们的生命还能使用多久？由此你的第一感受是什么？ 古代人们称呼皇帝“万岁”，但帝王没有过百岁的。 中国人口平均寿命：男74岁，女77岁 “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已” 提示：生命是短暂的。 一、生命的特点 1.生命来之不易。 2.生命是独特的。 3.生命是不可逆的。 4.生命是短暂的。 10 我们该如何看待死亡？ 如何正确看待死亡？ 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 目标导学二 生命有接续 自主学习（内容：教材92-93页；任务：完成下列问题；时间：3分钟；方法：圈点批画） 生命有接续的意义（表现）？ 面对生命的接续，我们应该怎样做？ 生命有接续的意义（表现）？ 在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体生命） 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系中的生命） 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。(精神信念上的生命) 虽我之死 有子存焉 子又生孙 孙又生子 子又有子 子又有孙 子子孙孙 无穷匮矣！ ——列子《愚公移山》 上述材料说明了什么？ 个体生命虽然是短暂的，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体上的生命接续） 生命有接续 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 15 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传承关系？ 技术 地域的传承 文化 中华民族的延续 民族 民族友好关系的传承 家族生命的传承 生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命， 还是“我们”的生命。 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也 在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 面对生命的接续，我们应该怎样做？ 更好地认识和面对自己的生命，为自己的生命找到一个位置，担当一份使命,实现自己的人生价值。 生命的接续仅仅是身体上的接续吗？ 18 18 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 蒋宇凡在接受采访时说：“小时候就听父母讲舅舅王伟的英雄故事，深受影响，也因此立志要成为一名空军飞行员。”此前，王伟的儿子也继承了父亲守护碧海蓝天的遗愿，成为一名海军军官，到王伟这一辈11个孩子里有8个人先后进入部队当兵，其中3个人都对蓝天情有独钟，一家人在薪火相传中保家卫国。 议学活动：从宇凡的话语中你感受到了什么？如何理解“薪火相传”？ 讨论吧——”正视“生命，探寻奇妙规律 思考:你知道有哪些精神值得我们传承的？ 精神生命的传承 20 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神生命接续） 3.生命的接续对我们的意义（作用）？✭✮ 笔记3 ①个体的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接