第7课近代以来中国的官员选拔与管理课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修一

第二单元　官员的选拔与管理 第7课　近代以来中国的官员选拔与管理 课程标准 学科素养 知道西方近代文官制度对近现代中国公务员制度的影响。 1．了解晚清、民国和中华人民共和国时期官员选拔和管理制度的变革进程，培育时空观念的核心素养。 2．了解近代中国官员选拔和管理制度变革的历史背景，认识政治、经济、文化等时代因素对选官制度的影响，培育历史解释、唯物史观的核心素养。 3．引导学生增强对当今中国制度建设与发展的自信心和责任感，培育家国情怀的核心素养。 【课标导航·明晰目标】 第二单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 【时空坐标·历史脉络】 第二单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 知识归纳 | 识记理解 第二单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 　　　　　晚清选官制度的变革 1．科举制度的变化。 原因 西学的传播和洋务运动的开展 表现 经济特科　 时务策　 第二单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 表现 大学堂　 科举制度　 第二单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 【思维点拨】科举制度在清朝末年已经不适应时代发展的需要，统治阶级越来越感到难以选拔合适的人才，特别是洋务运动和戊戌变法开展后，教育目的、教学内容、教学方式的变化都要求考试制度必须与之相适应。清政府为了维护自身的统治，缓和社会矛盾，最终于1905年宣布废除科举制度。 第二单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 2．晚清选官制度改革。 时间 新政开始后 措施 官制 改革 选官 制度 更新 规定凡学堂考试合格毕业者，均给予贡生、举人、进士等出身，对成绩优秀者进行殿试后，“酌加擢用，优予官阶” 确立了留学毕业生选官制度，规定每年举行一次归国留学生考试，考试结果分最优、优、中三等，分别赐予进士、举人出身，再分配相应官职 外务部　 奏定学堂章程　 第二单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 　　　　　民国时期的官员选拔制 南京 临时 政府 时期 孙中山的文官 考试 思想 完善国家政治制度，建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制 影响 考试制度　 文官制度　 第二单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 北洋 政府 时期 考试 制度 甄别 制度 文官考试法草案　 连续性　 第二单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 南京 国民 政府 时期 公务员 制度 1929年，国民政府制定《公务员任用条例》，1933年颁布《公务员任用法》。南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华 对一般在职人员，采用甄别审查措施，使其取得任用资格 实施过程中漏洞百出，任用亲信、拉帮结派现象始终无法禁绝 平等性　 第二单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 【知识拓展】甄别制度的实行，有一定的积极作用，但它造成弄虚作假、营私舞弊等现象，大大破坏了文官考试制度的公平性、民主性。 第二单元　 历史　选择性必修1　国家制度与社会治理　配人教版 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 　　　　　中华人民共和国的干部制度和公务员制度 1．干部制度。 (1