期末（试题）-统编版语文二年级下册

期末综合素质达标 时间：60分钟　满分：100分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累运用。（68分） 1．下列词语的读音有误的一项是（ ）（3分） A．蜈蚣（wú gōng） 窟窿（kū long） 蔷薇（qiáng wēi） B．饰品（shì pǐn） 树坑（shù kēng） 碰撞（pèng zhuàng） C．蝉鸣（chán míng） 号召（hào zhāo） 扫帚（sào zou） 2．读拼音，写词语。（12分） （1）儿童节到了，教室里极了，同学们都在玩有趣的。 （2）袁隆平爷爷一次又一次的试验，成功地培育出了杂交水稻。 3．比一比，再组词。（8 分） 、 4．把下列词语补充完整，并按要求填空。（11分） ①与（ ）隔（ ） ②眉（ ）眼（ ） ③揠（ ）助（ ） ④（ ）（ ）勃勃 （1）我能再写一个与第④个词语结构相同的词语： 。 （2）用“ ”画出出自寓言的成语。我还能写出一个出自寓言的成语： 。 5．用“\”划掉括号里不恰当的词语。（6分） （1）我的（愿望 期望）是长大后成为一名军人。 （2）春风（徐徐 渐渐）吹来，水面荡起无数波纹。 （3）伴随着（美好 优美）的乐曲，小演员们开始舞动起来。 6．按要求完成句子练习。（6分） （1）他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。（仿写句子） 哥哥在屋里写论文。 （2）红红的柿子像灯笼似的挂在树上。（用加点字词写句子） （3）活泼的小燕子一会儿掠过湖面，一会儿飞向树梢，一会儿停在碧绿的荷叶上，有趣极了。（照样子，把句子补充完整） 小猫钓鱼时，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ， 。 7．班级要在墙壁上张贴一些条幅，老师让同学们推荐一些名言。（4分） 关于诚信方面的，我要推荐： ； 关于互助、关爱他人方面的，我要推荐： 。 8．根据课本内容完成练习。（18分） （1）根据课本内容填一填，选一选。（8分） ① 唯 ，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若 ，不如人，勿生戚。 ② 游览西湖，满湖的莲叶一片碧绿，荷花在阳光的映照下格外红艳，眼前的景象让我不禁想起了“ ， ”。 （2）下列不属于春节习俗的一项是（ ）（2分） A．赛龙舟 B．贴窗花 C．放鞭炮 D．拜年 （3）下列课文说明了什么道理？选一选。（填序号）（8分） ①《亡羊补牢》（ ） ②《大象的耳朵》（ ） ③《小马过河》（ ） ④《小毛虫》 （ ） A．在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。 B．每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律。 C．遇事要多动脑筋，亲自试一试。 D．不要盲目模仿别人。 二、阅读理解。（12分） 樱樱很想有一天能到森林里去玩。 爸爸指着门前花园里的一棵棵小樟树苗说：“看，这里就有一片森林。”“什么呀，它们只不过有两瓣小小的叶芽！”“只要你心里有它们，经常去护理，要不了几年，它们就会长成一片森林。” 樱樱相信了爸爸的话。她每天都要看看那些小樟树苗。泥土干了，她就浇水；长出了杂草，她就把杂草拔掉；刮大风了，她为小樟树苗绑上竹竿；寒流来了，她在小樟树苗四周铺些稻草…… 过了一年又一年，小樟树苗们一起长大。到了樱樱读二年级时，小樟树苗们已经有两个樱樱那么高了。看，一棵棵樟树茂盛、繁密的枝叶，朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片绿色的凉棚。 樱樱高兴极了，坐在树荫里久久不肯离开。妈妈问：“你坐在那里干什么呀？”樱樱说：“我在享受我的森林呢！” 9．读文中画横线的句子时，应读出（ ）语气。（3分） A．惊讶 B．怀疑 C．自豪 10．读文中画波浪线的句子时，你想到了什么画面？（ ）（3分） A． B． C． 11．樱樱是怎样照顾小樟树苗的？用“ ”画出有关句子。（3分） 12．樱樱是个（ ）的孩子，她非常值得我们学习。（3分） A．喜欢想象 B．勤劳能干 C．聪明机智 三、习作表达。（20分） 13．小熊到小松鼠家向他学习怎样做蔬（shū）菜沙拉。请仔细看图，发挥想象，将小熊学的过程写完整，注意用上下面的词语。 4 / 8 学科网（北京）股份有限公司 期末综合素质达标 一、1．C 2．（1）热闹 游戏 （2）经过 艰难 终于 3．示例： 4．①世 绝