第五单元综合素质评价（单元测试）-统编版语文二年级下册

第五单元综合素质达标 时间：60分钟　满分：100分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累运用。（62分） 1．在下列加点字的正确读音下面画“ ”。（6分） （1）他因为没有听街坊（fáng fang）的劝告，导致磨坊（fáng fang）损失惨重。 （2）他在倒（dǎo dào）车的时候，不小心撞倒（dǎo dào）了一棵小树。 （3）我很后悔（huì huǐ）没有听取老师的教诲（huì huǐ）。 2．读拼音，写词语。（10分） 3．我会组词。（8分） 4．按要求完成练习。（前两题填序号，8分） （1）①厦 ②窟 ③窄 ④厨 ⑤窑 ⑥厢 上面的汉字中，部首是“厂字头”的汉字有：①、 、 。 上面的汉字中，部首是“穴宝盖”的汉字有：②、 、 。 （2）我发现：部首是“厂字头”的汉字多与 （①房屋、处所 ②洞穴）有关，部首是“穴宝盖”的汉字多与 （①房屋、处所 ②洞穴）有关。 （3）照样子，写词语。 道路 寻找 5．选择恰当的词语填空。（填序号，6分） ①笑呵呵 ②破涕为笑 ③哈哈大笑 （1）我的爷爷每天都是好心情，整天（ ）的。 （2）正在掉眼泪的妹妹看到她的布娃娃被找回来了，马上（ ）。 （3）听了我讲的笑话，他（ ）。 6．按要求完成句子练习。（8分） （1）小马难为情地说：“一条河挡住了去 路，我⋯⋯我过不去。”（照样子，把句子补充完整） 同桌 地说：“这次运动会，我们班得了第一名！” （2）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点字仿写句子） 既 ， 也 。 7．图书角负责人聪聪为了使图书得到更好的使用，发起了一次班级讨论会，通过会议制定了班级的《图书借阅公约》，请将下面这份公约补充完整。（5分） 8．根据课本内容填一填。（11分） （1）冠 ，纽 ，袜与履，俱 。 （2）如果发现自己在品德、学问、才能、技艺方面不如别人，就要勉励自己，奋发图强。正如《弟子规》中所说的“唯德 ，唯 艺，不如 ，当 砺”。 （3）《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星形状的原因是： 。从中可以看出“我”具有 （实事求是 创新）的精神品质。 （4）学了《 》，我知道如果犯了错误能及时改正就不算晚；学了《 》，我明白遇事要多思考，亲自试一试。 二、阅读理解。（18分） 三个小伙伴 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。 没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。 没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。 没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，然后跑回来把树坑浇得湿湿的。 小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。 9．根据选文内容，完成下面的思维导图。（8分） 10．下面的说法中错误的一项是（ ）（3分） A．这篇短文讲的是三个小伙伴一同上山栽树的故事。 B．在栽树的过程中，因为没有锄头、箩筐和水桶，所以三个小伙伴没有栽好树。 C．小树栽好了，三个小伙伴很高兴，围着小树又跳又笑。 11．读了选文我知道： 。（3分） 12．你知道栽树有什么好处吗？请写下来。（4分） 三、习作表达。（20分） 13．仔细观察，图中都有谁？他们在干什么？发生了什么事？他们又是如何解决所遇到的问题的？请你开动脑筋，以《皮球浮上来了》为题写一个故事吧！ 4 / 8 学科网（北京）股份有限公司 第五单元综合素质达标 一、1．（1）fang fáng （2）dào dǎo （3）huǐ huì 2．座位 兴亡 愿意 疲劳 突然 3．示例：牢房 亡羊补牢 靠边 靠前 抢先 抢走 劝告 劝说 4．（1）④ ⑥ ③ ⑤ （2）