9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

最近，桐乡的一位环卫工人李凤华，在路灯下借光看书，认真的阅读姿态被路人拍了照片发到朋友圈，引发了大家的热议。 “平时我喜欢去图书馆看书，那边环境好，比较安静，可以沉下心来阅读。在家里，我会用手机上的APP听书，做家务的时候也能听。”李凤华跟记者分享自己的阅读习惯。 职业没有高低贵贱之分，上班为了生存，而看书，是为了让生活变得更有意义。”李凤华说。 路灯下借光看书 桐乡这位环卫工人不简单： 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第一课时 守护生命 2 1．知道身体健康的重要性，养成对生命负责任的态度。 2．掌握自救自护的知识，提高自我保护的意识和能力。（重点） 3.学会养护精神，增强对生命的自我管理、自我调适、自我控制的能力。 自学导航： 1.如何爱护身体？ 2.为什么需要养护精神？ 3.精神发育和物质支持的关系是怎样的？ 4.如何养护精神？ 5.如何守护生命？ 4 一、爱护身体 探究·分享 情景一：小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜起来看球赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙起床上课。一天，在课间运动的时候，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 你是如何看待对小伟的行为呢？请说说你的看法。 健康当然重要啦，不过，一些小的坏习惯对身体健康的影响不大。 妈妈说，生活的细节会影响健康,我觉得这话很有道理。 ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。 被家长爽约后，五年级小学生相约跳楼 在浙江温州的一处小区中，有两个小女孩坐在四楼的雨棚边缘，准备跳楼。据了解，两名小女孩目前在上五年级，两个人的关系非常好，这次跳楼的原因也是双方的父母之前答应了带她们去对方家中玩儿，然而到了约定时间父母却爽约了，两个孩子一时生气想到了跳楼。两个孩子在老师和救援人员的劝说下，已经脱离了危险地带。 结合本课知识，说一说 （1）新闻中的两个小女孩为什么用跳楼的方式伤害自己的生命？ （2）如果你在当场，你该怎么劝这两个小女孩？（可以从生命的重要性、负责任、轻生对自己对家庭对社会和国家危害、他们该应该怎么做这些角度劝说） 1.如何爱护身体？ ②我们要关注自己的内在感受，当某些内心需要得不到满足时，不要做出过激的行为，我们应该学会爱惜自己的身体。p101（内心需要遇阻方面） 发生火灾 1、要镇定，大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。 2、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。 3、不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等待救援。 千万不可盲目跳楼。 ③提高安全意识，掌握基本自救自护的方法 8 发生交通事故 ①车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火 ②车辆落水，先深呼吸再打开车门 ③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。 ④事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。 9 发生地震 10 溺水 将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。 11 1.怎样爱护身体？ （2）学会爱护自己的身体。当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为.更不能伤害自己的身体,学会爱惜自己的身体。P101 （3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。P102 （1）守护生命首先要关注自己的身体。养成健康的生活方式.P100 二、养护精神 13 “嗟来之食” 春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，对一个饥饿的人说“嗟，来食”。饥饿的人说，我就是不吃“嗟来之食”。终于不食而死。 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 结合“嗟来之食”典故，谈谈我们如何养护精神？ 2.为什么要养护精神？（P102） ①每个人活着，还需要过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注和养护我们的精神。 我们的榜样 有一位高三学生，他们一家人很不幸，一家三口全部都染上了新冠肺炎，他住在C区，妈妈住在A区，而爸爸的情况最为严重，住在长航医院的危重病房。他只能利用早上洗漱和中午吃饭的时间和妈妈匆匆见一面，询问一下爸爸的病情。情况已经如此糟糕了，但这个少年的举动却像雷一样击中了在场的人们。他拿着书本和笔，坐在桌子前面安静地学习，而且他把自己每天学习的时间安排地特别满。小伙子说：“我要充分