河南省固始县三河尖镇初级中学2023-2024学年八年级上学期第二次月考语文试题

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2023-12-20
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2023-2024 上期第二次月考 八年级语文测试卷 一、积累与运用(共 23 分) 阅读下面语段,回答 1-3 题。(共 6分) 正值北风凛洌、寒气溯.流而上之时,孤山梅树亭亭玉立、蓬蓬勃勃,开满了密密匝.匝的花 朵,梅花从树枝开到树梢,不留一点儿空隙,竟这样饱满,这般豪放和烂漫,带着狂野和自信。山 间好鸟相鸣,婴婴成韵。孤山景色早在唐宋已闻名遐迩,如唐朝诗人白居易便有“孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低”的佳句。 《富春山居图》被誉为《画中之兰亭》, 是元朝大画家黄公望为师弟郑樗所绘,后因“焚画殉 葬”而身首两段,前后两段现分别收藏于浙江博物馆和台北故宫博物馆。近八十岁的老人黄公望为 了画好这幅画,终日奔波于富春江两岸,观察烟云变幻..之奇,领略江山钓滩之胜,随时写生。扎实 的生活基础,加上他晚年那炉火纯青....的笔墨技法,使他落笔从容。昨日,八旬老人黄公望未因等待 和犹豫而禁锢..自己的灵魂;今天,年轻的我们,更需要摧枯拉朽....的行动力、坚持不懈的毅力和超越 自我的勇气。 1.给第一段文字中加点的字注音。 (2分) (1)溯 (2)匝 2.第一段文字中前两句话各有一个错别字,请找出并改正。 (2分) (1) (2) 3.文段中加点的词语,运用不正确的一项是( ) (2分) A. 变幻 B. 炉火纯青 C. 禁锢 D. 摧枯拉朽 4.下列依次填入文段后面画横线处的句子,最恰当的一项是( )(3分) 阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷,它是一种最好的心灵涵养方式,阅读可得良师益友, ________;阅读让人心生安宁,_________;阅读亦能怡情养颜,_________。 ①黄庭坚说三日不读书,“对镜觉面目可憎”,多年沉淀积累,琢颜如玉。 ②李涉语:“偷得浮生半日闲”,静坐一隔捧卷而读,内心澄澈。 ③于谦有诗“书卷多情似故人”,穿越时空倾情交流,酣畅淋漓。 A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②① 5.古诗词默写(8分) (1)《春望》中运用拟人的修辞,借美好的景象,表现诗人内心伤感苦闷的句子 是: , 。 (2)人们在生活中常常会有“只可意会,不可言传”的感觉,用陶渊明《饮酒》(其五) 诗 句表达,即: , 。 (3)李贺借燕昭王招揽天下之士的典故,用“ , ” 抒写出镇守边塞官军全体将士的心愿。 (4)一曲新词酒一杯, 。 (5)中原乱,簪缨散,几时收? 。 6.为打造“书香校园”,学校开展以“走进读书馆,阅读经典书”为主题的综合性学习活动。 请按要求完成以下任务。(6分) (1)下边是学校阅览室流程示意图,请用一段简明的文字说明这个流程图。要求表述完整, 语言连贯,不超过 60 字。(4分) 说明: (2)请仿照示例,仿写一个句子。(2分) 示例:一本好书像一把钥匙,能帮助我们打开知识的谜宫。 仿写:一本好书像 , 。 二、现代文阅读(共 28 分) (一)阅读下文,回答问题。(16 分) 赔偿 余显斌 ①我拿上一尊泥塑,付了钱,转身就走。年轻的店主喊住我,要找补我钱,我大方地一笑:“‘泥 人曾’的泥塑,值这个价。”说完,挥一挥手,就急匆匆地离开了。 ②不一会儿,我就拐入一道小巷。巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低,延伸向远处。墙头不时冒 出一两枝桃花,红艳艳的,引得蜂飞蝶舞;或者爬出几根青藤,嫩嫩的,绿绿的,曲折蜿蜒。我不 禁哼起轻快的小曲,放慢了脚步。 ③突然,身后传来急促的脚步声。我停止唱歌,加快了脚步。身后又传来了喊声:“先生,请 停一下。”我侧耳一听,不是店主的声音,于是停下来,慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的 老人,浑身上下透着一种儒雅的气韵。 ④“是叫我吗?”老人点点头,快步来到我面前:“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑?” 我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒:“这就是啊!” ⑤我脸一红,声音不再柔和,厉声问道:“咋的,有问题吗?”老人轻轻地点点头,从我手里 拿过纸盒,慢慢打开。只见“关公”身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五绺长须迎风飘飞, 倒提着青龙偃月刀,骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起,后腿直立,鬃毛猎猎飞扬,几欲腾空而去。 简直是极品! ⑥老人举起泥塑,“噗”地一声扔在地上,泥塑顿时碎了一地。我一惊,气红了脸:“你……要 干什么!” ⑦老人笑笑,慢条斯理地说:“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑,他蹲下身,用手轻轻拨弄着 泥塑的碎土,里面有一团团的棉花。老人告诉我,为了泥巴筋道,泥塑结实,泥巴里要搅拌上一些 棉丝。 但是,绝不能是棉团。没有拌开的棉团,雨天会回潮,泥塑就会鼓包,甚至鼓裂。 ⑧我理解了,又迷糊了。“你咋知道这些啊?”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑,一脸阳 光。“那……年轻人?”“是我儿子。”原来,在老人外出时,儿子将次品摆出来卖了。老人回来发 现后,就急匆匆地追了过来。

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