6.1 学无止境 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

思考：看了这个视频你有什么感受？ 学习应该是无止境的，活到老，学到老。学习应该成为我们的一种生活方式，学无止境。 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 6.1 学无止境 2 教学目标 学习目标 1.认识到保持正常学习压力的必要性，坦然面对学习压力。 2.重视实践，在实践中学习，让学习成为一种生活方式。 3.培养终身学习理念，学会主动学习。 教学重点:学会积极面对当下的学习压力； 教学难点:树立终身学习意识，增强终身学习能力。 核心素养目标： 政治认同：逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础 道德修养: 结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。 法治观念: 站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力 健全人格：学会在生活、工作中学习 责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。 重 点:1.在实践中学习。2．终身学习。 难 点:让学习成为学生的一种生活方式。 政治认同：树立正确的学习观念。 道德修养：结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。 法治观念：自觉履行受教育义务。 健全人格：能够正确对待学习压力，积极参与社会实践，在实践中学习。 责任意识：树立终身学习理念，增强责任感和使命感。 重点：积极面对当下的学习 难点：在实践中学习 思考：看了这个视频你有什么感受？ 学习应该是无止境的，活到老，学到老。学习应该成为我们的一种生活方式，学无止境。 为什么学习应该成为我们的一种生活方式？ ①人类是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 ②对青少年来说，学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 1、为什么学习应该成为我们的一种生活方式？（P69） ①人类是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 ②对青少年来说，学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 【新课讲解】 探究与合作：（小组讨论以下问题） 1、初三的你们如何面对当下的学习？ 2、为什么在初三会感到学习有压力？ 3、如何正确认识和对待学习压力？ 2、我们应怎样积极面对当下的学习？（P67-P69） ①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 ②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 ③学习应该成为我们的一种生活方式。 【新课讲解】 探究与合作：（小组讨论以下问题） 1、初三的你们如何面对当下的学习？ 2、为什么在初三会感到学习有压力？ 3、如何正确认识和对待学习压力？ ①产生原因: a.学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理；对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求 b.还要迎接升学、就业的挑战 ②具体表现： 感到担心、紧张、焦虑等 ③正确态度： 认识到有一些学习压力是一种正常心理现象，坦然面对。 正确认识和对待学习压力？ 担心 焦虑 紧张 放弃学习 你看到上面的图片是怎样的情况？ A.是静止不动 B.缓慢转动 C.高速旋转 测试结果与你受压力程度有关： A.如果你看到图片是静止不动的，证明你没有什么学习压力 B.如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的，那就证明你存在着一定的学习压力 C.如果你看到图片是高速旋转的，证明你学习压力很大 心理小测试：用很正常的眼神去看20秒 消 极 积 极 激发干劲和潜能，表现更积极 适度压力 没有压力 过度压力 失去动力 停滞不前 焦虑增加 效率降低 压力的双重影响 同学们，适度的学习压力对我们的学习大有帮助哦！ 学习压力大家谈，产生压力的原因 3、缓解考试压力的几种方法：（P68方法与技能） ①转移注意力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。 ②保持身体放松。当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，及时使身体放松下来。③自我暗示。经常提醒自己：我能够做好。 ④保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。 【新课讲解】 观点一：作为中学生，只要学好书本知识就好，不必坚持实践活动。 观点二：作为中学生，理论学习固然重要，实践活动同样不容忽视，我们要在实践中学习，不断进步。 你同意谁的观点，并说明理由。 要求： 小组合作，智慧碰撞，限时五分钟。 小组代表分享本组成果。 辨对错，重实践 我们要在实践中学习 我们要树立终身学习的理念 思考：1、我们为什么要在实践中学习？ 2、怎样在实践中学习？（P70-P71） ①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人