内容正文:
(
1957
年刘少奇在听取广东省副省长魏今非等汇报商业、税收工作时,谈话指出:
自由市场
对我们有利,
可以暴露我们的缺点,补充
国营商业
的不足,方便人民。社会主义搞计划只能搞
大的项目,凡我们计划不到的,自由市场就可以钻空子,这可以使我
们发现问题,
逐渐把计划工作做得周到一些。
自由市场开放
,可以使经济生活组织得更好一些,计划经济更完善,有多
样性。税收不是简单收几个钱的问题,首先是考虑生产,其次是调节人民生活
。要由有眼光的人去研究,
必须多方面考虑,片面性会出毛病。
本月二十七日,他在上海市委召开的党员干部大会上发表讲话,进一步谈到
自由市场
问题
。讲话指出:
要使社会主义经济既有
计划性
,又有
多样性
,又有灵活
性,就要利用
自由市场
。一方面自由市场可以补充
当前我们社会主义经济的不足,另一方面它可以帮助我们在经济上搞多样性和灵活性。讲话还强调:增加
地方和企业的自治权
,增加个人经济活动的自由,这也
是个体制问题。地方、企业以及个人必须有一定范
围的经济活动的自由,没有这个自由,社会主义经济就不可能有多样性和
灵活性。
) (
生产关系
是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系,是生产方式的社会形式,包括生产资料
所有制的形式;人们在生产中的地位和相互关系;产品分配的形式等。其中,生产资料所有制的形式是最
基本的,起决定作用的。
) (
二 社会生产关系并不是永恒的,而是发展变化的,
因为生产力是不断发展变化的。
)新高考视域下历史复习系列之一——核心素养的渗透
总第⑦期 英国君主立宪制
以铜为镜 可正衣冠
以史为镜 可知兴替
以人为镜 可知得失
党史今天
(
唯物史观
)
概念解读 生产关系
生产关系有两种基本类型:
一是以公有制为基础的生产关系,二是以私有制为基础的生产关系。
生产力和生产关系的关系:
一 人们为了生活就需要进行生产。生产是社会生产,包括生产力和社会生产关系,前者是“ 自然关系 ”,
后者是“社会关系 ”。
三 生产力决定着生产关系。生产力是内容,生产关系是生产力的社会形式。 因此,生产关系一定要与一
定历史阶段的生产力状况相适应、相适合,这是社会历史发展的规律。
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新高考视域下历史复习系列之一——核心素养的渗透
(
四 生产力总是在一定的生产关系中运动和发展的,发展到一定阶段便与生产关系发生矛盾,原有的生产
关系由生产力发展的形式变为生产力发展的桎梏,就会产
生革命性变革,由适应生产力发展的新生产关系取代旧的
生产关系。
本课知识
英国君主立宪制确立的影响
政治 维护了政局的稳定。《权利法案》颁布后,英国议
会与国王的斗争趋于缓和,政局渐趋稳定,为英国社会的发展创造了条件。
经济 为工业革命的产生创造了条件。
17~
18
世纪
,
英国政府采取各种措施保护知识产权,拓
展海外市场,
保障英国经济的发展,为工业革命的到来创造了条件。
对外 扩大了对外殖民扩张。君主立宪制确立以后
,
在资产阶级的推动下
,
英国加紧了对世界殖民霸权的争
夺,
18
世纪中期取得世界殖民霸主的地位。
文化 推动了文化的繁荣。相对宽松的环境推动了科技文化的繁荣
,
出
现了雪莱、拜伦等浪漫主义学大师,
达尔文提出生物进化记等。
)
(
历史解释
)
(
概念:历史解释是指以史料为依据,对历史事
物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。所有历史
叙述在本质上都是对历史的解释,即便是对基
本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。人们通过多种不
同的方式描述和解释过去,通过对史料的搜集、整理和辨析,辨证、客观地理解
历史事物,不仅要将其描
述出来,还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释,不断接近历史真实。
本课知识
君主立宪制
内阁责任制
A.君主立宪制
又称“有限君主制
”,是相对
于君主专制的一种国家
体制
。君主
立宪是在保留
君主制
的前提下,通过
立宪
,树立
人民主权
限制君主权力。可分为
二元制君主立宪制(如
19
世纪的德意志帝国)
、
议会制君主立宪制(如现在的英日)
。
B.内阁责任制
内阁责任制是资本主义国家,由内阁总览国家行政权力,并向议会负责的一种国家政权组
织形式。
由于内阁制政府具有对议会全权负责的特征,因此又称议会内阁
制。
内阁责任制以议会(国会)
为权力中心,行政系统受议会的节制,行政权与立法权合一,政府(内阁)对议会负责。
时空观念
)
课程目标:知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的;
知道划分历史时间与空间的多种方式,并能够运用这些方式叙述过去;
能够按照时间顺序和空