2.1.1 练习使用显微镜 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

2023-12-20
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练习使用显微镜 1 本节教学目标 通过图片、问答、指认等,了解显微镜,并能说出显微镜各部分的结构名称及作用。 通过演示、操作、练习等活动,学会独立使用显微镜并观察到清晰的物像。 通过小组合作讨论探究等形式,认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。 一、实验目的要求 练习使用光学显微镜,学习规范的操作方法。 光学显微镜,写有“e”字的玻片,动物或植物玻片标本,擦镜纸,纱布。 二、实验材料用具 普 通 光 学 显 微 镜 双 目 生 物 显 微 镜 接近人眼睛的镜头,上面标有16 或10 等字样,表示目镜放大16倍或者10倍。 目镜 作用:放大物像 镜头上标有放大倍数 三、显微镜的构造 安装目镜 三、显微镜的构造 镜筒 作用:安放镜头 把目镜和物镜聚合起来 三、显微镜的构造 转换器 作用:安放和转换物镜 ————物镜 ———————转换器 转换器 注意:转换物镜的时候,一定不能直接拨物镜,而要转动转换器。 接近观察物体的镜头,上面标有10 或40 等字样,表示物镜放大10倍或40倍 物镜 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数 目镜放大倍数 10倍:低倍物镜 40倍:高倍物镜 三、显微镜的构造 作用:放大物像 镜头上标有放大倍数 显微镜放大倍数是指长度还是面积? 指的是长度的比值而不是面积的比值。比如一个0.1mm正方的物体,通过40倍物镜放大后中间像为4mm正方的物体,也就是长宽方向都放大了40倍。面积就是平方。 安装物镜 三、显微镜的构造 粗准焦 螺旋 作用:升降镜筒,升降幅度较大 顺时针旋转下降镜筒;逆时针旋转上升镜筒 三、显微镜的构造 细准焦 螺旋 作用:升降镜筒,升降幅度较小 顺时针旋转下降镜筒;逆时针旋转上升镜筒 三、显微镜的构造 镜臂 作用:握镜作用 三、显微镜的构造 压片夹 作用:固定玻片标本 三、显微镜的构造 载物台 作用:安放玻片标本 三、显微镜的构造 通光孔 作用:使光线通过进入物镜和镜筒内 三、显微镜的构造 遮光器 位于载物台下方,显微镜的照明部分 作用:调节穿过通光孔的光线量 遮光器 特点:圆板上的孔称为光圈,光圈有大有小,可调节进光量。 三、显微镜的构造 反光镜 作用:反射光线 有平面镜和凹面镜两种 三、显微镜的构造 镜柱 作用:支持 三、显微镜的构造 镜座 作用:稳定显微镜 显微镜的光学部分 目镜 物镜 作用:放大物像 放大倍数 物镜有螺纹;物镜越长,放大倍数越大。 放大倍数 目镜无螺纹;目镜越短,放大倍数越大。 显微镜的机械部分 镜座 镜柱 镜臂 镜筒 转换器 载物台 通光孔 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 四、练习使用显微镜 右手握住镜臂,左手托住镜座。 把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左。安装好目镜和物镜。 1、取镜和安放 转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离。 2、对光 用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。转动反光镜,使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。通过目镜看到明亮的圆形视野。 注意不要用手扳物镜 3、观察 把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上,用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。 转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛一定要从侧面看着物镜。 一只眼睛向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。 4、整理(清洁收镜) 1、实验完毕,先提升镜筒,取下玻片标本;(如需擦拭目镜和物镜,请用擦镜纸) 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净; 3、转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处; 4、把显微镜放进镜箱里,送回原处。 12/20/2023 一取二放三安装,四转低倍五对光。 六上玻片七下降,八升镜筒细观赏。 看完低倍转高倍,九退整理后归箱。 显微镜的操作 五、小结 趣味观察 e e 从目镜内看到的物像是倒像 上下颠倒,左右相反 实验样品 镜下显像 上 结果:看不到 光线不能通过不透明纸进入镜筒,所以看不到物象。 观察写在不透明纸上的“上”字 用显微镜观察玻片标本时,向左移动玻片标本。物像会向 移动;向下移动玻片标本,物像会向 移动。 要使视野左上方的物像移动到视野正中央,须将玻片标本向 移动。 同 向 移 动 法 右 上 左上方 想一想,议一议: 显微镜的发明 英国物理学家罗伯特 虎克研制出光学显微镜,并发现了细胞。 请你从该显微镜的外形推测: 1.观察的材料应该放在哪里? 2.哪些部件可以将观察材料放大? 放置在与物镜接近的载物台上 目镜和物镜 练习题 1、用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目最少的显微镜是( ) 如果使用上面的四组镜头,并且不对光圈和反光镜进行 调整,视野最暗的是哪一组

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