山东省东营市广饶县乐安街道乐安中学2023-2024学年六年级（五四学制）上学期12月月考语文试题

第 1页/共 4页 学科网（北京）股份有限公司 2023-2024 学年第一学期六年级语文第二次学情诊断评估 时长：120 分钟 分值：125 分 班级 姓名 一、积累运用（共 25 分） 1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2 分） 诗歌是一种艺术，优秀的诗歌可以飞越时间的长河、不同的国度，拨动人们的心弦．。她如绝美的 天籁，拂去尘世的喧嚣；她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空；她如清澈的甘泉，滋润干 hé的心田。美 是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕．浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回 荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿 了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。美带给我们心灵上的几多享受和慰 jiè。 ①弦 ② hé 几缕． 慰 jiè 2.依次填入下列空格中的词语，最恰当的一项是（ ）（2 分） ①多渠道、多层次、全方位 ________ 特区人才成长的“立交桥”，培养更多更好的特区建设者， 是特区今后几年的一个重要任务。 ②买彩票当然是希望有机会中大奖，但彩民不要 ________ 地去追求这种机会。 ③德国的一次调查结果 ________ ，如今德国儿童的上网比例已高达 37% 。 A．修建 锐意 表示 B．构建 刻意 显示 C．构建 锐意 表示 D．修建 刻意 显示 3. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ）（2 分） A. 再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。 B. 俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。 C. 比如“拾玉镯”中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远 胜过了“有”。 D. 可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分） A．这届运动会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。 B．经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。 C．通过这次培训，使大家懂得了责任重于泰山的道理。 D．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 5. 根据提示，填写句子。（5分） （1）《书湖阴先生壁》中“ ， ”运用两个典故， 写山水主动与人相亲，把山水化成了具有生命感情的形象。 （2）《西江月.夜行黄沙道中》表明词人畅谈丰收的欢快心情，与自然融为一体的句子是： “ ， ”。 （3）《宿建德江》中将远景和近景相结合，在广袤宁静的景象中将诗人内心的忧愁写得淋漓尽 致的诗句是“_____ _______，____ ________”。 （4）刘禹锡的《浪淘沙》中展开丰富的想象，表现出诗人的豪迈气概和浪漫情怀以及对美好生 活向往的诗句是“__________ __，_____ _______”。 （5）那些小丘的线条是那么柔美， ， ， ， 。 6．名著知识（5分） 阅读下面的文字，回答问题。 “你怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样 温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢的打进了我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁 得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊 有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。 （1）.这里的“你”指的是谁？ “她”指的是谁？ 选自名著《 》3分 （2）.小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响？2分 7.初一年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（7 分） (1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述闯红灯的主要原因。 （2分） 答： (2)在学校附近路口，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，针对下面的情况， 请你对其进行规劝（2分） 一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？我还得回去给孙子做饭呢！” (3)活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修 改。 ①最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。②我们应 该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切实做 到文明出行。 ①两处划线句子都有语病，①句应该将“ ”删去，②句应把“ ”改为“ ”。（2分） ③最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[ ]与[ ]调换。(只填序号)（1分） 闯红灯原因 有急事 看到没有车 看到别人闯 习惯了 闯红灯人数 12 86 369 84 第 2页/共 4页 学科网（北京）股份