第四单元 分数的意义和性质（单元测试）人教版五年级下册数学

第四单元 分数的意义和性质 单元练习 一、单选题 1．将 化成小数是（　　）。 A．0.02 B．0.3 C．0.2 2．下面每组两个数中，最大公因数是15的是（　　）。 A．30和45 B．3和5 C．15和18 3．两袋糖，小朋友吃了第一袋的 ，吃了第二袋的 千克，两袋糖吃掉的（　　）。 A．一样多 B．第一袋多 C．无法确定 4．小李拿出自己零花钱的 捐给贫困学生，小梅也拿出自己零花钱的 捐给贫困学生。两人捐的钱数（　　）。 A．一样多 B．不一样多 C．无法确定 5．把一个圆看作单位“1”，下图中的涂色部分用分数表示为（　　） A． B． C． 二、判断题 6．9和1没有最大公因数。（　　） 7．与 相等的分数有无数个。（　　） 8．1小时的 与4小时的 时间一样长。（　　） 9．把2克糖平均分成5份，每份是 。（　　） 10．把一个西瓜分给5名学生，每名学生分得这个西瓜的 。（　　） 三、填空题 11．A＝2×3，B＝5×5，A和B的最大公因数是　 　。 12． 的分子加上27，如果要使分数的大小不变，分母应该加上　 　。 13．真分数分子与分母的比值小于1，假分数分子与分母的比值不小于1．　 　（判断对错） 14．计算“0.45＋ ”。方法一：用分数加减法计算，和是　 　个 相加； 方法二：用小数加减法计算，十分位上是　 　个 相加。 15．先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小，(分数，先填分子，后填分母)． 　 　 四、计算题 16．求下面每组数的最大公因数和最小公倍数 （1）11和8 （2）34和51 （3）78和39 五、解答题 17．加工同种零件，小王3分加工11个，小李4分加工15个，小丁6分加工23个，他们谁做得最快？ 18．妈妈和玲玲走路到超市买东西，去时用了 时，回来用了 时。她们去时走得快，还是回来时走得快？ 19．把48个苹果和64个梨平均分给若干个小朋友，如果苹果和梨都没有剩余，且保证分到的苹果和梨的小朋友人数相同，分到苹果和梨的小朋友最多是几个人？ 参考答案 1．C 2．A 3．C 4．C 5．B 6．错误 7．正确 8．正确 9．错误 10．错误 11．1 12．33 13．正确 14．12；6 15．10；；；< 16．（1）解：11和8的最大公因数是1，最小公倍数是：11×8=88。 （2）解： 34和51的最大公因数是17，最小公倍数是： 17×2×3 =34×3 =102。 （3）解：78和39的最大公因数是39，最小公倍数是78。 17．解：小王：11÷3＝3 (个)，小李：15÷4＝3 (个)，小丁：23÷6＝3 (个)， 3 ＜3 ＜3 答：小丁做得最快。 18．解：< 答：去时走得快。 19．解：48=2×2×2×2×3， 64=2×2×2×2×2×2， 所以48和64的最大公因数是2×2×2×2=16， 所以分到苹果和梨的小朋友最多是16人。 答：分到苹果和梨的小朋友最多是16人 学科网（北京）股份有限公司 $$