期末质量检测卷（试题）统编版语文五年级上册

五年级语文期末质量检测卷 一、结合语境写词语。 1.老师经常d ng zh 我们要认真学习,以后才不会h u hu 。 2.想不到你这么l n du ,真令人难以zh x n 。 3.要经过十几道f n su 的工序,才能最终l ng l 到这道菜的美。 二、按查字典的要求填空。 “喑”字用音序查字法应查音序 ,音节是 。在字典里有两个解释:①哑,不能说话;②沉默不语。在“万马齐喑”中,“喑”的意思是 。 三、比一比,再组词。 魂( ) 侵( ) 泳( ) 训( ) 噪( ) 魄( ) 浸( ) 咏( ) 驯( ) 燥( ) 四、补充词语,并选词填空。 迫不( )( ) 一如( )( ) ( )( )绰绰 难( )置( ) 1.今天的测验我得了满分,放学后我 地把这个消息告诉了妈妈。 2.今天老师又表扬我了,但我不会骄傲,还会 地继续努力。 五、选出下列各句所运用的说明方法。 A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.分类别 1.太阳会发光,会发热,是个大火球。( ) 2.松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。( ) 3.太阳离我们约有一亿五千万千米远。( ) 4.鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。( ) 六、按要求写句子。 1.由于天气的原因,下午的运动会不得不取消。(改为肯定句) 2.照样子,写句子。 他的声音小得几乎听不见。 得 3.遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……(我能接着写下去。) 弯弯的小桥下面 , 。 七、我的日积月累。 1. ,家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》) 2.竹喧归浣女, 。(王维《山居秋暝》) 3.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成, 。(纳兰性德《长相思》) 4.在生活中,我们可以用一些名言警句来劝诫他人。我们可以用毛泽东的“多少事,从来急; , 。一万年太久,只争朝夕”来劝他人珍惜时间;我们可以用朱用纯的“ ,当思来处不易;半丝半缕, ”来劝他人节俭。 5.漫步在古诗的海洋中,我们常被诗人的“情”所打动,如龚自珍“我劝天公重抖擞, ”的爱国情;张继“ ,江枫渔火对愁眠”的孤寂情。 6.《论语》中的“默而识之,学而不厌, ”告诉我们要把所学知识默默地记在心中,勤奋学习而不感到满足,教导别人而不感到倦怠。 八、课文精品回放。 (《古人谈读书》其一) 知之为知之,不知为不知,是知也。 敏而好学,不耻下问。 默而识之,学而不厌,诲人不倦。 我非生而知之者,好古,敏以求之者也。 学如不及,犹恐失之。 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。 1.请写出短文中加点词的意思。 知—— 好—— 2.请用自己的话说说下列句子的大意。 (1)敏而好学,不耻下问。 (2)吾尝终日不食,终夜不寝。 3.请结合自己的学习体会,说说短文中加横线的句子对你的启发。 九、课外阅读。 敲掉不要的李子 暑假一开始,我就回乡下老家,帮父亲母亲采摘李子。 今年村里李子泛滥成灾,李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是,摘李不过10天,大部分乡亲就停止采摘了。 父亲预估今年可以摘到20000斤李子,摘到约18000斤的时候,他和母亲也决定不摘了,因为实在不值,也没人收购了。歇工的第一天,父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟不过,全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。 “不是说不摘了吗?”我问母亲。 母亲回答:“谁知道呢?但你爸做事一向有分寸,他那么做应该有他的道理。”只见父亲走向一棵长满李子的李树,伸出竹竿,“梆梆梆”,三下两下,就把红彤彤的李子打到了地上,然后,他越敲越起劲,一棵接着一棵。不到两个小时,他就把整片李树的李子敲到了地上,看得出来,他是又心疼又愤怒。 收工回到家里,父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子,我不禁问:“爸,这么多李子不要了,您不心疼啊?” 父亲说:“当然会心疼,但今年李子价格低,并且村里所有人都这样,我有什么好抱怨的?我们还只丢了2000斤,你陈大伯家可整整三片李树园没动,得有上万斤李子扔掉呢。” “那李子不要就不要了,您让李果挂树上不就得了,怎么还要费劲把它们敲下来?” 父亲说:“孩子,你记住:就算不要,也一定要把李子从树上敲下来,为啥呢?因为李果烂在树上和在地里有天壤之别。前者只吸干树的养分,损伤树干,后者却能化成肥料滋润树根,助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实,但我们还得往前看,为明年的收获作准备,你说是不是?” 我点点头,父亲说得太有道理了,我突然觉得,人过一生就跟农民摘李是一个道理,不要的李子,就狠狠敲掉,别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看,如果总活在过去,就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。 1.看到短文题目,我产生的问题是: 带着这些问题读,可以加快阅读速度。 2.本文发生