专题06 平行四边形和胡克定律实验探究-【好题汇编】备战2023-2024学年高一物理上学期期末真题分类汇编（天津专用）

专题06 平行四边形和胡克定律实验探究 一、实验题 1．(2023·天津市宝坻一中·高一上学期期末)某实验小组做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）按照正常实验操作，图乙中的与两力中，方向一定沿AO方向的是______。 （2）某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是______（填入相应的字母）。 A．两根细绳可以不等长 B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等 D．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时，不一定将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置 （3）本实验采用的科学方法是______。 （4）为提高实验结论的可靠性，在多次实验时，结点O的位置______（填“可以”或“不可以”）变动。 2．(2023·天津市第三十二中·高一上学期期末)某同学在研究弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系时，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端加挂钩码，实验时弹簧始终未超过弹性限度．用记录的弹力F与弹簧的伸长量x做出图象如图，由图象可知弹簧的劲度系数为_______N/m，图线不过坐标原点的原因是由于________。 3．(2023·天津市第四中学·高一上学期期末)某小组在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，下列操作中正确的是（　　） A. 为减小测量误差，、方向间的夹角越大越好 B. 每次实验中，只需记录弹簧测力计的读数和橡皮条结点到达的位置 C. 拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应尽量贴近且平行木板 D. 在测量同一组数据、和合力的过程中，橡皮条结点到达的位置不能变化 4．(2023·天津市东丽区·高一上学期期末区统考)在探究两个互成角度的力的合成规律的实验中，将橡皮条的一端固定于A点，图甲表示在两个弹簧测力计的共同作用下将橡皮条的结点拉长到O点，图乙表示准备用一个弹簧测力计拉橡皮条，关于这个实验，下列说法正确的是（ ） A. 在甲中，两个弹簧测力计的夹角越大越好 B. 在甲中，仅需要记录两个弹簧测力计的示数 C. 在乙中，仍需将橡皮条的结点拉到O点，使两次实验中橡皮条的形变效果一样 D. 作分力和合力的图示时，分力和合力所选的标度可以不同 5．(2023·天津市杨柳青一中·高一上学期期末)某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示。 （1）本实验采用的科学方法是__________。 A.理想实验法 B.建立物理模型法 C.控制变量法 D.等效替代法 （2）本实验需要用到带细绳套的橡皮筋，图乙中最合适的是_____________。 （3）下列有关该实验的说法中，正确的是__________。 A.弹簧测力计拉伸时应保持和木板平行 B.两分力的夹角越大越好 C.用两只弹簧测力计拉橡皮筋时，橡皮筋应与两细绳夹角角平分线在同一直线上 D.同一次实验中，用两只弹簧测力计拉橡皮筋时，与用一只弹簧测力计拉时相比，只需将橡皮筋拉至相同长度即可 6．(2023·天津市河北区·高一上学期期末区统考)在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，某同学按图甲实验，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳套。图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是（ ） A. 拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 B. 在实验中，两个拉力的方向要相互垂直，便于计算合力 C. 同一次实验中，应该保证橡皮条拉长后的O点位置不变 D. 图乙中的F是力F1和F2合力的理论值，是力F1和F2合力的实际测量值 7．(2023·天津市河北区·高一上学期期末区统考)某小组用力传感器探究弹簧弹力与伸长量的关系。如图甲所示，将轻质弹簧上端固定于铁架台上，使标尺的零刻度线与弹簧上端对齐。某同学用力传感器竖直向下拉弹簧，同时记录拉力值F及对应的标尺刻度x（如图乙所示）。通过描点画图得到图丙的F-x图像，a、b分别为使用轻弹簧1、2时所描绘的图线。下列说法正确的是（ ） A. 弹簧1的原长大于弹簧2的原长 B. 弹簧1的劲度系数为100N/m，大于弹簧2的劲度系数 C. 弹簧2产生15N的弹力时，弹簧的伸长量是50cm D. 因未测弹簧原长，因此本实验无法探究弹簧弹力与伸长量的关系 8．(2023·天津市新华中学·高一上学期期末)某同学用两个量程为5N的相同弹簧测力计做了四次“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，白纸上留下的标注信息有结点位置O、表示力的作用线的点、两分力的大小、合力的大小及