专题七 与时俱进——近现代中国的思想解放与科技文化成就 导学案--2024届高考统编版历史二轮复习

冲刺2024年高考二轮 专题七　与时俱进——近现代中国的思想解放与科技文化成就 从“师夷长技以制夷”到维新变法，再到提倡民主科学，传播马克思主义，这是近代中国人向西方学习的渐进过程，追求民主共和。现代中国邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。复习“与时俱进——近现代中国的思想解放与科技文化成就”，领悟近代中国人民向西方学习的渐进过程，马克思主义中国化让中国民主革命发生了巨大变化。认识中国特色的社会思想理论成果，增强文化自信，理论自信。 时空定位 线索主旨 线索一　近代中国的思想解放潮流 “向西方学习”逐渐成为主流思想。向西方学习经历了从器物到制度再到思想的发展阶段；维新思想、三民主义、民主与科学先后成为思想界的主流。 线索二　马克思主义传入中国和马克思主义中国化趋势 俄国十月革命后，马克思主义传入中国并逐渐与中国国情相结合，诞生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，并引领中国革命和社会主义建设不断走向胜利。 线索三　近代中国的东西方文化交流 鸦片战争后，中西交往日渐频繁，西学传入中国，深刻地影响了中国的思想文化；同时，中华文化也向世界传播，有力地推动了世界文化的繁荣。 线索四　现代中国的思想科技文化 中华人民共和国成立后，在核研究、航天技术、农业新品种研究等方面取得举世瞩目的成就。“百花齐放，百家争鸣”的文艺方针，推动中国文艺工作者创造出丰富多彩的文学艺术作品。形成比较完整的国民教育体系，但在“文化大革命”时期遭到重创。改革开放新时期，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为代表的中国特色社会主义理论体系成为我国改革开放的思想指南；科技、教育、文艺等全面繁荣，生活时尚、思想开放成为新时期人们精神面貌的主要特色。 关键能力系统化 整合一 西学东渐——近代中国东西方文化交流 1．近代思想解放的历程 历程 代表人物 思想内容 影响 第一阶段：从鸦片战争到甲午中日战争 林则徐、魏源等 主张学习西方，提出“师夷之长技以制夷” 没有付诸实践，但学习西方，强国御侮逐渐成为中国近代的思想主流 李鸿章等 用西方先进科学技术维护封建统治 ①洋务运动是中国早期现代化的尝试 ②没有达到保障国家安全、抵抗外敌侵略、维护统治的目的 第二阶段：从甲午中日战争到辛亥革命 康有为、梁启超等 学习西方的政治制度，变法维新，实行君主立宪制 掀起戊戌维新运动，推动了新思想的传播，起到思想解放的作用 孙中山等 提出三民主义，主张暴力推翻清政府，建立民主共和国 成为辛亥革命的思想武器 第三阶段：新文化运动 陈独秀、李大钊、鲁迅等 前期提倡民主与科学，后期宣传马克思主义 推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义 2.近代中华文化的传播 (1)唐人街：19世纪，大量华工来到美洲和大洋洲，华工的聚集地形成唐人街，他们保留和传播着中华文化。 (2)科举制：鸦片战争后，中国的科举制被大量介绍到西方，对西方文官制度的形成有重要影响，促进了西方政治制度的完善。 (3)饮茶风俗：最初，中国茶主要在中国周边传播；近代以来，欧美、日本等地在接受中国茶和茶文化的同时，也根据自身的风俗习惯创造出新的茶文化。 (4)服饰风格：富有东方韵味的中国服饰文化传入欧洲，对欧洲尤其是法国的服装设计产生了深远的影响。 整合二 中国智慧——马克思主义传入中国和中国化趋势的理论成果 1．马克思主义的传入：俄国十月革命后，马克思主义在中国广泛传播。马克思主义在中国的传播过程中同工人运动相结合，为中国共产党的诞生创造了条件。 2．马克思主义的中国化 (1)毛泽东思想：以毛泽东为主要代表的中国共产党人将马克思主义与中国革命实践相结合，开辟了中国革命新道路，毛泽东思想逐渐成为中国共产党的指导思想。 (2)邓小平理论：以邓小平同志为主要代表的中国共产党人将马克思主义与中国社会主义建设实践相结合，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，创立了邓小平理论。在中共十五大上，邓小平理论被确立为中国共产党的指导思想。 (3)“三个代表”重要思想：1989年中共十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。 (4)科学发展观：中共十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，根据新的发展要求，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。 (5)习近平新时代中国特色社会主义思想 ①形成：中共十八大以后，以习近平同志为核心的党中央正确分析了中国社会的主要矛盾，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。 ②地位：中共十九