古诗词诵读《涉江采芙蓉》课件20张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

人生天地间,忽如远行客。——《古诗十九首》 昼短苦夜长,何不秉烛游?——《古诗十九首》 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。——《古诗十九首》 河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。——《古诗十九首》 思君令人老,岁月忽已晚。——《古诗十九首》 1 涉江采芙蓉 2 1、掌握《古诗十九首》相关文学常识。 2、揣摩诗歌语言的妙处，体会诗歌的意境美；分析诗歌中的形象和所运用的表现手法，体悟诗人的情感。 3、体会诗歌余味悠长的游子思乡，爱人离居的愁情别绪，积淀人文素养。 学习目标 3 《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》。《古诗十九首》是南朝梁萧统《文选》“杂诗”类的一个标题，包括东汉末年文人所作的19首五言诗，它们不是一人一时所作，也不是有机构成的诗集。这19首诗有的来自民间，有的则是文人模仿民歌所作，具有极高的艺术造诣。 无名诗人 萧统：梁昭明太子。 《文选》：我国现存最早的文章总集。 地位：五言诗成熟期的代表作,被刘勰《文心雕龙》誉为“五言之冠冕”。 清陈祚明《采菽堂诗话》:“为千古至文者,以能言人同有之情也。” 钟嵘《诗品》：“文温以丽、意悲而远，惊心动魄、一字千金。” 知人论世 内容上，多表现夫妻、朋友之间的别离之情或士人的失意之感，感情深沉曲折，带有浓厚的感伤色彩，从中可以侧面反映出东汉后期政治混乱、逐渐没落的时代面貌。 为什么《古诗十九首》中这么多别离与失意呢？ 东汉末年，宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕路，上层士流结党吹捧，文人士子备受压抑。在这样的形势和风气下，中下层文人士子或为避祸，或为寻求出路，只得奔走交游。他们“离乡背井，辞别父母，亲戚隔绝、闺门分离”，因而也就有了思 妇 的闺怨和游 子 的羁旅乡愁。 羁旅：长久在他乡作客。 行役：指因服兵役、劳役或公务而出外跋涉。 解题：“芙蓉”的意象 荷花更多被作为一种情感意象来使用，表示一种圣洁、坚贞与宁静的意味。为全诗营造了高洁清幽的意境。 荷的意象 以荷花喻君子圣洁之风范。 以荷花喻美好纯洁的女子。 以荷花喻爱情之坚贞真挚。 荷花，又称莲花，古人也名之为藕花、芙蓉、芙蕖、菡萏[hàn dàn]、净友、芰荷等。 名人笔下的“荷” 1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里 2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里 3、莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉。 ——周敦颐 4、兴尽晚回舟，误入藕花深处。 ——李清照 5、清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——李白 遗（wèi）：赠。 还（huán）顾：回头看。 读准字音 涉江采芙蓉 涉江/采芙蓉， 兰泽/多芳草。 采之/欲遗谁？ 所思/在远道。 还顾/望旧乡， 长路/漫浩浩。 同心/而离居， 忧伤/以终老。 旧乡：故乡。 漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。形容无边无际。 同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽指感情深厚。 渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼泽地长着很多香草。 读懂大意 采摘荷花想要送给谁呢？所思念的人在遥远的地方。 回头看那故乡啊，漫长的道路无边无际。 感情深厚却两地分居，在愁苦忧伤中慢慢变老。 考点1 分析意象 涉江采芙蓉 作者：佚名（汉代） 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁，所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 问：首联选取了哪些意象？构成了怎样的意境？ ①“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象。 ②描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景（女子采莲图），营造的是轻松欢快的氛围。（营造了清幽、高洁的意境） ③表达出诗人情怀的高雅，感情的纯洁、美好。 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 欢快 失望 这一问一答中，抒情主人公的情感发生了怎样的变化？ 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 孤独、忧愁、怅惘 问：“还顾”“漫浩浩” 具有怎样的表达作用？ 含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，给读者留下想象空间。 动作 还顾： 漫浩浩： 叠词 路途绵延无尽 孤独、怅惘 忧伤 远方的他回头看我们一起生活过的故乡，路途显得那么无边无际。 析情景关系 12 杜甫《月夜》： 今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 此诗是诗人在安史之乱时身陷长安时思念妻子儿女之作，原本是诗人思念妻子儿女，而诗人却采用了“对写法”。从对方落墨，想像妻子在月夜里如何对月思念自己，而孩子还不懂得母亲为何要思念长安。有评论家说：“公本思家，偏想家人思己。” 对写法 “对写法“也称对面落笔、曲笔，意指不直接抒发对对方的思念