第20课五四运动与中国共产党的诞生课件--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

第七单元　中国共产党成立与新民主主义革命兴起 第七单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 1．五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新。 2．第一次国共合作推动了国民革命的迅速发展。国民革命失败后，国民政府加强了专制统治。这一时期，中国民族资本主义有了较大发展。 3．南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始，之后中国共产党开辟了“工农武装割据”的新道路。红军长征的胜利，打开了中国革命的新局面。 第七单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 第20课　五四运动与中国共产党的诞生 第七单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 课程标准 1．认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。 2．认识国共合作领导国民革命的历史作用。  【课标导航·明晰目标】 第七单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 学科素养 1．搜集有关五四运动的史料，认识五四运动爆发的必然性和历史意义，培育唯物史观、史料实证的核心素养。 2．结合马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义的传播对中国共产党成立的影响，培育唯物史观的核心素养。 3．结合中国共产党成立的史实，认识中国共产党成立对中国革命的深远影响，培育家国情怀的核心素养。 4．掌握国民革命的史实，认识国民革命的兴起对中国革命的影响，培育历史解释的核心素养。 第七单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 【时空坐标·历史脉络】 第七单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 知识归纳 | 识记理解 第七单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 　　　　　五四运动和马克思主义的传播 1．五四运动。 (1)背景。 日本 侵华 1915年1月，日本利用一战爆发，欧洲列强无暇东顾之机，向袁世凯提出“二十一条”要求，妄图使中国沦为日本的殖民地 巴黎和会上中国外交的失败 和平会议　 山东　 第七单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 【易错提醒】　五四运动爆发的根本原因是北洋军阀的反动统治使国内阶级矛盾异常尖锐；直接原因是列强侵略使民族矛盾不断激化。 第七单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 (2)概况。 阶段 时间 中心城市 主力 形式 第一 阶段 1919年 5月4日至 6月4日 学生 学生举行游行示威，高喊“外争主权，内除国贼”等口号 第二 阶段 1919年 6月5日起 上海 上海出现大规模的工人罢工和商人罢市，中国工人阶级登上政治舞台 北京　 工人　 第七单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 (3)结果。 ①在巨大压力下，____________释放了被捕学生。 ②参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。 (4)意义。 ①五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底______________的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 北京政府　 反帝反封建　 第七单元　 历史　必修　中外历史纲要(上) 知识归纳 | 识记理解 重难探究 | 素养初培 课堂小结 | 史论提升 随堂小练 | 素养达成 课后提能训练 ②它推动了中国社会进步，促进了______________在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、