山东省枣庄市第四十中学2023-2024学年八年级上学期12月核心素养评价生物试卷

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2023-12-20
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2023-2024学年第一学期12月核心素养评价 八年级生物 (满分:50分时间:45分钟) 一、单选题。(每题1分,共20分) 1,科学家推测,原始生命诞生的场所分别是( A.原始大气 B.原始海洋 C.原始地球 D.现在海洋 中 2,生命起源的化学演化学说逐渐被大多数人所认同,其一般过程是() A。有机物→无机物一→原始单细胞生物一→原始生命 B,无机物一原始单细胞生物一→有机物一→原始生命 C。无机物→有机小分子→有机大分子一原始生命 D.无机物一有机小分子一原始生命一→原始单细胞生物 3.我国科学家人工合成结品牛胰岛素,这可以作为生命起源第几步的证据() A,从无机物到有机小分子 量 B.从有机小分子到有机大分子 C.从有机大分子到原始生命 D.从原始生命到原始单细胞生物 和 4.科学研究中,经常用模拟实验来解决不便直接用实验探究的问题,以提高效率、获取证据。 下列对米勒模拟实验的解释,你不认同的是() A.①内模拟了原始大气及闪电,原始大气中没有氧气 B. ②内模拟了水蒸气凝结降雨,原始地球条件下可产生氨基酸 水蒸汽 C,③内模拟了原始海洋,原始生命是在原始海洋里诞生的 取样话寒 D.④内产生了多种蛋白质,原始地球条件下可以产生生命 数 5.下列关于生命起源和进化的叙述,正确的是( 冷减器 ③ ② A.长颈鹿的脖子变长是长期使用的结果 取样活遮 B. 米勒模拟原始地球的条件和大气成分,合成了多种蛋白质 C. 脊椎动物的进化顺序是“鱼类一两栖类→爬行类→鸟类一哺乳类” D.人类和类人猿的共同祖先是森林古猿 料 6.生物进化的证据很多,其中最直接的证据是( A.比牧解剖学例证 B,生物化石 7。下面不符合达尔文自然选择学说的是() C.遗传学例证 D.胚胎学例证 A. C. 章鱼随环境颜色的改变而改变自身的体色B.自然选择是通过生存斗争实现的 生物的变异是定向的,自然选择是不定向的D。在生存斗争中,适者生存,不适者被淘达 8.农民用装种杀虫剂消灭棉铃虫,开始使用时效果较好,但长期使用效果越来越差。造成这种 八年级生物量 情况的根本原因是() A.杀虫剂的药效不稳定 B.棉铃虫为了适应杀虫剂产生了耐药变异 C,杀虫剂增强了棉铃虫的免疫能力 D.杀虫剂对耐药性棉铃虫的选择 9。下列有关生命的起源和生物进化的叙述,错误的是( A,人类和类人猿的共同祖先是森林古猿 B.化石是研究生物进化的唯一证据 C,自然选择决定了生物进化的方向 D.生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等 10。云南的西双版纳植被繁茂,新疆的达克拉玛干沙漠植被稀少,这体现了彭响植物分布的非生 物因素主要是() A,温度 B.空气 C.水分 D.光 1!,下列诗句描述的现象,都涉及了生物与环境的关系,其中描述生物与生物之间竞争关系的是 () A,远芳侵古道,睛翠接荒城 B.种豆南山下,草盛豆苗稀 C.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 D.深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花 12.“绿水青山就是金山银山”。“青山”中绿色植被能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现 了生物与环境之间的关系是() A.生物依赖环境B.生物影响环境C.环境影响生物“D.生物适应环境 I3.下面可以称为一个生态系统的是() A.一片森林中所有的树 B.一个池塘中所有的生物 C.一片森林 D.一片草原上的阳光、土壤和空气 14.为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南 极,还需把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极() A,缺少生产者 B.没有消费者 C.分解者很少 D.缺乏必要的生活设施 15.“鹬蚌相争,渔翁得利”,其中包含的食物链书写正确的是( A,阳光一→蚌→鹬→渔翁 B.蚌→一→流翁 C.水藻→蚌→鹅→渔翁 D.渔筋一→鹬-→蚌 16.由于农药的使用,青蛙、蟾蜍大量死亡,导致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失 调。其原因是破坏了生物圈中的() A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.食物链 17.关于食物链、食物网的叙述,错误的是() A.生态系统中的多条食物链彼交错连接形成食物网 B。生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动 1页共2页 C.根据“蠖螂捕蝉,黄雀在后”可写出食物链:蝉一→螳螂→黄雀 D.同一条食物链中,难降解有毒物质的量随营养级的升高而增多 18.下列关于食物链“甲一→乙一丙一丁”的叙述正确的是() A.甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统 B.乙、丙之间是捕食关系 C,丁是分解者 D.甲、乙生物的细胞结构相同 19.如图为草原生态系统的食物网,下列描述不正确的是( ) A。该食物网中有4条食物链,生产者是绿色植物,营养 级别最高的消费者是度 吃草籽乌、 B。一条食物链中数量最多的是生产者,数

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