Unit 8（第4课时）Sound&Checkout time(教学设计)-【上好课】五年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起）

Unit 8 At Christmas Sound&Checkout time 单元 Unit 8 课时 第 4课时 学习 目标 1.学生能够听说读写本单元的重点词汇和句型。 2.学生能够根据“first,next,then,finally”来描述事物的发展顺序。 3.学生能够区分字母j在单词中的发音，并且能够能够掌握/dʒ/的发音。 教学 重难点 1.学生能够掌握字母j在单词中的发音，掌握/dʒ/的发音。 2.学生能够有条理的描述事物的发展。 学情 分析 五年级的学生，经过几年的英语学习，有了一定的英语基础，但是差距也有所明显。本单元是有关圣诞节的话题，学生们比较感兴趣，大部分同学具有强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。部分同学由于基础不扎实，缺乏自信，不愿表达，害怕开口。 在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力后的结果。 本节课我们将复习本单元所学的词汇以及句型，并学习相关的语音知识。 教学 工具 PPT，课文视频，音频 教学 方法 任务教学法，游戏教学法，合作探究法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 Part 1： Warm up.热身。 Step I:Warm up 1.Greetings T:Hello, boys and girls! Are you happy today? Do you like Christmas? S:Yes. 2.Enjoy a song T:Before the class, let’s enjoy a song. After listening T:Do you like this song? Are you happy today? Today we will learn something about it. 本环节通过歌曲进行热身，即能活跃课堂氛围，又能导入课堂。 Part 2 ： Sound time.语音时间。 Step II: Sound time: 1.Look and say T:What can you see in the picture? S:juice, jacket, jump T:What’s the sound of “j”? S:.... 2.Let’s read T:Now let’s read the passage. 3.Let’s learn T:Look at these words. Let’s read. S:jump, juice, jacket. T:Let’s think: What does “j” sound? S:... T:Follow me, /dʒ/ S:/dʒ/ 3.Let’s read T:Let’s read the word and help the dog get the food. 4.Read and judge T:Now let’s read these words and judge “true” or “false” 5.Let’s watch T:Now let’s watch the video. 本环节主要学习字母j的自然拼读，并进行练习巩固。 Part 3： Checkout time. Step III:Grammar time: 1.Let’s say T:Try to say Christmas things you see loudly. S:Christmas tree, presents,...... 2.Let’s look T:Look at these pictures, what does Helen do at Christmas? S:.... 3.Look and say T:Look at the picture and answer: “What does Helen do at Christmas?” S1:She makes some Christmas cards. S2:She goes and sees Father Christmas. S3:She puts pretty things on the Christmas tree. S4:She puts a stocking on the bed. 4.Think and write T:What does Helen do at Christmas?