9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

观看视频后你的感悟是什么？ 课堂导入 根据官方数据统计，中国每年800多万人非正常死亡！其中80%应该属于责任事故。其中中小学生非正常死亡人数达1.6万。其中，约有20万人死于药物不良反应，过劳死人数达60万，约10万人死于道路交通事故...... 生活难免有挫折 发掘生命的力量 守护生命 增强生命的韧性 爱护身体 养护精神 第九课 珍视生命 第九课 珍视生命 ★1.如何珍视生命？ ① 守护生命； ② 增强生命的韧性。 3 身体健康 +（ ）健康=健康 ？ 世界卫生组织（WHO）对健康的定义： 健康是指一个人在身体、精神和社会适应等方面都处于良好的状态。 守护生命 守护身体 养护精神 ★2.如何守护生命？ 4 ★2.如何守护生命？ ①爱护身体 ②养护精神 爱护身体 你如何看待这样的行为？ 珍视肉体生命 成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。无论什么时候都不能伤害自己身体，更不能放弃生的希望！ 7 身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。 ——《孝经·开宗明义》 身体是革命的本钱。 ——毛泽东 忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。 ——陶行知 身体发肤受之父母，你应该怎样对待自己的身体？ 8 ①关心身体的状况，养成健康生活方式。 ②关注自己的内在感受，爱惜自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全 防范能力，掌握基本的自救自护方法。 ★3.怎样爱护身体？ 畅所欲言：说说 你爱吃的东西…… 10 科普小知识： 11 关注身体的状况，养成健康的生活方式 因垃圾食品致病，说说我们应该怎样爱护自己的身体？ 12 合理饮食 规律作息 适量运动 定期检查 健康宝典（健康的生活方式） 切勿熬夜 讲究卫生 远离烟酒 拒绝毒品 13 有许多内心需要没有得到满足 随着年龄的增长、心智发育，成长的我们会遭遇挫折 关注自己内在感受，爱惜自己的身体 严峻的现实告诉你什么道理？ 全国每年约有1.6万名中小 学生非正常死亡，平均每天有 44名学生死于食物中毒、溺水、 交通或安全事故。其中约有80% 的非正常死亡，其实可以通过 预防措施和应急处理是去避免的。 专家惊呼：意外伤害正在成为我 国青少年的第一杀手！ 增强安全意识、自我保护意识，提高安全 防范能力，掌握基本的自救自护方法。 你知道吗？ 火灾时 地震时 青少年需要具备哪些自我保护的知识？ 合作探究 16 1、镇定第一。要在第一时间报警（119），并迅速撤离。 2、注意风向。朝逆风方向快速离开火灾区域。 3、湿毛巾捂鼻。浓烟区以最低姿势或匍匐姿势快速前进。 4、结绳逃生。不要乘电梯，不要跳楼！！！ 5、暂时避难。在无路可逃的情况下，电梯、走廊末端以及卫生间附近的避难间，躲避烟火的危害。 火灾逃生 爱护身体---④掌握安全自救方法 提高防范能力 1 1.千万不可在慌乱中跳楼。 2.躲避在墙角处，亦可转移到承重墙较多、开间小的厨房、厕所。 3.如果震后不幸被废墟埋压，要保持冷静，保存体力，寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。 地震 17 ①关心身体的状况，养成健康生活方式。 ②关注自己的内在感受，爱惜自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全 防范能力，掌握基本的自救自护方法。 ★3.如何爱护身体？ 有的人（节选）臧克家 有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 … 我们仅仅有一个健康的体魄就可以了吗？ 我们每个人活着，除了要关注生理需要和 身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 养护精神 “飙车”“炫富”“打人”……。种种以“富二代”为主语的新闻频频见诸报端，“飞扬跋扈”“精神贫乏” “物质至上”成为他们的代名词。 思考：“富二代”为何让人们如此烦感? 思考：为什么很多人都想“一夜暴富”， 但谈论起“暴发户”时却又频频摇头？ 精神发育与物质支持的关系？ 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 过度的去追求物质生活，贪婪、攀比。会使 我们丧失对真善美的体验，丢失精神世界的财富。 思考：以下漫画反映了什么现象？有何影响？ 22 ①守住自己的心灵， 看到真、善、美。 ★4.如何养护精神？ 23 你参加过下列活动吗？说说你的感受。 24 分享：你在生活中如何丰富你的精神世界呢？ 给烈士献花 参观博物馆 经典诵读 ②守护精神家园，传承优秀的民族