9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第一框 守护生命 第四单元 生命的思考 1、如何爱护身体？ 2、我们为什么要养护精神 3、如何养护精神？ 4、守护生命，我们怎么做？ 学习目标： 影响最大 遗传15% 社会环境10% 医疗条件8% 气候7% 生活方式60% 人的健康与长寿的影响因素占比图 出自：中国老年学会关于百岁老人长寿原因调查 一、爱护身体 思考：什么原因让小伟的健康出现了问题，这对你有什么启示？ 视频：小伟摔倒了 不健康的生活方式很可能会危害到我们的身体健康。 ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 一、爱护身体 思考：什么原因让小伟的健康出现了问题，这对你有什么启示？ 一、爱护身体 思考：通过小伟的事情后，如果有些事情是你喜欢，但可能会对你的身体健康不利，你会做吗？ 不会，我们关注自己的内在感受，也应该学会爱惜自己的身体。 在日常生活中，你做到了哪些健康的生活方式呢？ 合理饮食 规律作息 适量运动 定期检查 切勿熬夜 讲究卫生 远离烟酒 拒绝毒品 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。P101 一、爱护身体 9 1、想一想：我们的周围有什么会威胁我们的生命？ 2、猜一猜：最大的危险是什么？ 火灾、车祸、地震、洪水、煤气中毒…… 无知 3、探讨遇到以下的情况你如何自救自护？ 火灾、交通事故、地震（分组讨论） 一、爱护身体 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。P102 1.如何爱护身体？(怎么做) 知识归纳 ①守护生命首先要关注自己身体。关注身体的状况，养成健康的生活方式。P100 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。P101 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。P102 我们仅仅有一个健康的身体就可以了吗？ 关注精神生活，满足精神需求 二、养护精神 13 ①我们每个人活着除了关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 P102 2、我们为什么要养护精神？ 知识归纳 15 (2)不一定。我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 探究与分享三： 阅读教材P103 (1)人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ (2)精神发育与外部物质生活条件一定是同步的吗？（结合教材103页正文思考） 提示：(1)即使在恶劣的环境中，这些孩子也能看到世界的美好，他们通过画作向世人展示了他们心灵的温暖、美丽。 3.如何养护精神？ ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 壮族芭蕉香火龙舞：这项非遗，值得你我传承和保护 青秀区长塘镇芭蕉香火龙已有300多年的历史，同学们参与到传承芭蕉香火龙的活动中来，懂得家乡的习俗，爱好家乡的非遗文化，感受作为龙的传人不畏艰险奋发进取的拼搏精神。 我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养，守护精神家园，不能丢失优秀民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 探究三 你参加过这些或者类似的活动吗？说说你的体验和感受？ 17 ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ②我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养，守护精神家园，不能丢失优秀民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 3.如何养护精神？ 知识归纳 重点：4.守护生命，我们怎么做？ （1）爱护身体 ①关心身体的状况，养成健康的生活方式 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法 （2）养护精神 ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ②我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养，守护精神家园，不能丢失优秀民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 知识归纳 守护生命 怎样爱护身体？ 怎样守护生命？ 怎样养护精神？ ③增强安全意识、自我保护意识 ①关注身体，养成健康的生活方式 ②关注内在感受，学会爱惜自己的身体 ①爱护身体 ①我们守住自己的心灵，追求真、善、美。不过度的物质追求、物质攀比。 ②养护精神要发扬优秀传统文化，发扬民族精神 ②养护精神 课堂小结 为什么要