必备知识清单-2023-2024学年三年级语文上册期末考试必刷卷(统编版) 南阳专版

必备知识清单 切者运婴 第一单元 态，让事物的形象更加生动、鲜活，富 食易读错的字 有童趣。 大坝(bà) 凤凰(fèng) 食课文回顾 荒野(huang) 处罚(fá) 1.《大青树下的小学》一文按照时间 衣裳(shang) 背诵(song) 顺序，描写了一所边疆小学欢乐祥 示例() 挨打(i) 和的校园生活，体现了我国各民族 清楚(chǔ) 摔跤(shuai jiao) 儿童之间的团结友爱，抒发了作者 易写错的字 对大青树下的小学的自豪与赞美 早晨 绒球 艳丽 服装 打扮 之情。 安静 孔雀 粗壮 荒野 跳舞 2.《花的学校》一文中，作者泰戈尔运 疯狂 功课 处罚 假日 互相 用丰富的想象，将花拟人化，形象地 所以 能够 猜疑 张扬 手臂 表现出了花朵和儿童的活泼天真， 鱼多音字 也表达出孩子对家、对妈妈的爱。 rjiǎ（真假）》 bi(背包) 食日积月累 假 背 jià（放假） lbèi(背诵) 1.含有身体部位的成语： quan(圆圈) 摇头晃脑 披头散发张牙舞爪 圈juan(圈起来) 提心吊胆 面红耳赤手忙脚乱 juàn(圈养) 眼疾手快 口干舌燥 盘句子考点 2.古诗： 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着 所见 口笛。 [清]袁枚 国句中加，点的部分运用拟人的修辞 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 手法，赋予了“东风”人的动作和情 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 人教版·三年级·语文·上册·第1页 食习作 不搭一语，要么伸着脑袋眺望窗外，要 猜猜他是谁 么低头做起刚刚老师布置的作业，要 (一)习作提纲 么微笑着听同学们说话…但在课堂 第一部分：介绍“他”的外貌特征，如 上，他的表现却很抢眼，回答问题时说 身材、五官等。 得头头是道，大概是把大家闲言碎语 第二部分：简单介绍“他”的特点，如 的时间用来学习和思考的缘故。 活泼开朗、学习成绩好等。 他特别勤快。大扫除时总能看 第三部分：重点突出“他”的性格特 到他积极活跃的身影，干着最脏最累 征，如热情、善良等。 的活：一会儿扫地，一会儿拖地，一会 第四部分：重点突出“他”的兴趣爱 儿擦黑板，一会儿抹窗台。干完手上 好，如爱打篮球等。 的活儿，又去接替别人的，好像在争 第五部分：再次点题，猜猜“他”是谁。 抢什么好吃的，不踊跃就吃不到似 (二)范文赏析 的。这时候你再看他，灰头土脸，汗 猜猜他是谁 珠顺着脸颊流下来，形成一条一条泥 我们班上有46位同学，他们各 道道，整个脸变成了大花脸。有女同 有各的模样、性格、爱好和特长，就像 学见了哈哈大笑，他却憨憨一乐，用 46朵不同的花。我随便摘一朵，说出 袖口把脸一抹，脸就更花了。 他的特征，你们猜猜他是谁？ 他是谁呢？你们一定猜出来了吧。 这位同学有着圆圆的脑袋，鼓鼓 第二单元 的脸蛋，短短的头发，显得虎头虎脑。 易读错的字 身体也是饱满的、结结实实的，圆圆 路径(jing) 倾斜(xi伯) 胖胖，像一个胀着的气球。 水洼(wā) 凌乱(ling) 他很内向，不爱说话。下课后，同 皮靴(ue) 缤纷(bin)》 学们喜欢凑成一堆，像窗外的小鸟一 掠过(luè) 吟唱(yin) 样，自由自在、叽叽喳喳地聊天。他却钥匙(yàoshi) 蟋蟀(Xi shuai) 人教版·三年级·语文·上册·第2页 食易写错的字 安”理解成“内心不安定”；还 寒冷 路径 倾斜 瓶盖 菊花 可以联系生活实际理解，因为 铺开 印刷 规则 凌乱 迟到 自己做错了事情害怕爸爸妈妈 盒子 颜料 邮票 争取 紧张 责备，所以内心很不安定。) 食多音字 食课文回顾 tiao(挑选) 1.《山行》描写了诗人深秋时节在山 挑 iǎo(挑战)》 中行走时所看到的美丽景色，表达 词语理解 了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。 1.理解词语的方法： 《赠刘景文》通过描写秋天萧瑟的 查字典、联系上下文、近（反）义词 景象，突出了菊花傲霜凌寒的气 替换、联系生活实际等。 概，刻画了菊花坚贞的形象，以此 2.用恰当方法理解下面加点词语。 鼓励友人珍惜大好时光，乐观向 (1)听了老师的这番话，我憧憬着 上，努力不懈。 即将到来的一天，期待着在活 《夜书所见》通过对在外漂泊时看 动中有出色的表现。（向往。 到的景色描写，抒发了诗人在秋夜 联系句中“即将到来的一天” 的思乡之情。 “期待”等加以理解，即对事物 2.《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写 充满了向往：还可以用近义词 一场秋雨后，金色的梧桐叶落满水 替换的方法理解为“向往”。) 泥道的美景，表达了作者对水泥道 (2)小明打碎了家里的花瓶，心中 美景的钟爱和对秋天的喜爱之情。 有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈3.《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天 会责备他。（指心里七上八下， 的众多景物巧妙地串起来，从整体 心神不宁。根据“忐忑”的字 上描绘出一个美丽、丰