4.20 魏晋南北朝的科技与文化 核心素养目标教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史上册

洋县小江初级中学 2211课堂模式备课纸 七年级历史学科“三案教学”设计稿 单元（章节） 名称 第四单元 三国两晋南北朝时期:正权分立与民族交融 单元（章节）总课时 1课时 课题名称 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 教学课时： 40分钟 课节序号：20 教学目标 2022课标：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 核心素养目标： 唯物史观：了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率、贾思勰和《齐民要术》等；了解魏晋南北朝时期的重要艺术与思想成就：王羲之与《兰亭集序》；顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》；云冈石窟和龙门石窟等基本历史事实。 历史实证：通过历史图片历史古迹和文献等介绍帮助学生认识到书法是我国特有的一种文字造型艺术，也是我国传统文化的重要组成部分，从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养，提高自身素质和文化修养。 历史解释：通过对魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，分析归纳魏晋南北朝时期科技文化发展的原因，培养学生的综合归纳能力；从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养，提高自身素质和文化修养； 家国情怀：认识到南北朝时期的科学成就在我国科技史上大放异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富；从历史优秀人物和文化成果中吸收营养，提高自身素质和文化素养。体会科学和人文价值，培养对中国文化的认同感和自豪感，提高艺术鉴赏的能力。当代青年应继承中华民族的优良科技传统，发扬创新精神，争取为人类作出更大贡献。 过程与方法： 教学重点 贾思勰与《齐民要术》；祖冲之和圆周率；王羲之书法；顾恺之《女史箴图》和《洛神赋图》理解文化的继承与创新 教学难点 圆周率及推算、大放光彩的书画艺术。理解文化的继承与创新 教 法 讨论法、材料分析法、多媒体教学法。 学 法 自主学习法、小组讨论法、阅读法。 教学准备 1.学生课前做好预习，通读本课内容。 2.老师根据课程标准，设计问题，并制作课件。 教学过程 教师活动（不超过20分钟） 学生活动（不少于20分钟） 导学案 （自主学习不少于10分钟） （一）、导入新课: 魏晋南北朝的300多年间，大多数时间处于分裂割据的状态，然而，中华民族以自强不息的伟大精神，继续传承和发展着中华文明，创造出璀璨的科技文化。这一时期的科技文化有哪些杰出的成就呢？ （二）、讲授新课 一、贾思勰和《齐民要术》： 人物扫描： 贾思勰是中国古代杰出农学家，北魏青州益都人。贾思勰出生在一个世代务农的书香门第，其祖上很喜欢读书、学习，尤其重视农业生产技术知识的学习和研究，对贾思勰的一生有很大影响。他曾经做过高阳郡(今属山东临淄)太守等官职，到过山东、河北、河南等地。每到一地，他都非常认真考察和研究当地的农业生产技术，向一些具有丰富经验的老农请教，获得了不少农业方面的生产知识。 约在北魏(公元533年)至东魏(公元554年)间，贾思勰分析、整理、总结，写成农业科学技术巨作《齐民要术》。 我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的《齐民要术》。 材料研读： 《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”想一想：为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利？ 强调了贾思勰的“顺应自然、因地制宜、不误农时”的农学思想。 曾任北魏郡太守；非常重视农业生产。他在整理古书中记载的农业知识，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，自己还在生产实践中证明和丰富了这些经验。 2、内容： 总结了生产经验农林牧副渔等方面的生产技术，内容十分丰富。强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想。 是一部反映当时农业和人民日常生活的百科全书。贾思勰给这部书起名为《齐民要术》，就是指它是以传授提高人民生活水平重要方法的一本书，具有深刻的含意。 3、地位：突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。 小试牛刀 填空 贾思勰和《齐民要术》 1.地位：北朝__________写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。 2.内容：《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰强调农业生产要遵循____________ 3.影响：这部农书对后世____________的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。 二、祖冲之和圆周率 1、祖冲